Deporte y valores
Hoy, en la clase teórica, hemos abordado el último tema: “Deporte y valores”. Hemos hablado sobre los valores que transmite el deporte y cómo muchos de ellos reflejan y reproducen los valores dominantes de la ideología neoliberal. También, hemos visto los dos grandes discursos que, según Tinning (1996), orientan el campo de las actividades físico-deportivas (rendimiento vs participación). Hemos reflexionado sobre las implicaciones sociales, políticas e ideológicas que tienen estos discursos y sobre el hecho de que nuestras decisiones como profesionales (como docentes de Educación Física, entrenadoras/es, gestoras/es…) no son neutras, tienen consecuencias y privilegian unos valores u otros. A continuación, podéis expresar vuestro punto de vista sobre los temas que hemos abordado durante la clase de hoy. ¿Os han resultado interesantes? ¿Qué opinión tenéis sobre el potencial educativo de las actividades físico-deportivas? ¿Qué papel podemos jugar como profesionales del deporte en relación con estas cuestiones?
A día de hoy, el deporte y la sociedad en la que vivimos caminan de la mano. Con esto quiero decir que muchos de los valores que transmite el deporte reflejan y reproducen nuestro día a día y los valores de la ideología neoliberal actual.
ResponderEliminarSiempre se han asociado una serie de valores – generalmente positivos – a la práctica deportiva sin tener en cuenta que, en muchas ocasiones, el deporte también transmite valores negativos. Mientras las instituciones hablan del deporte como una herramienta educativa, el deporte de élite colapsa nuestro entorno con unos valores que, por desgracia, en la mayoría de los casos, se oponen al valor educativo del mismo. Desde mi punto de vista, el deporte es un medio a través del cual podemos reforzar una serie de cuestiones ideológicas y creo que debemos rescatar sus valores más intrínsecos y potenciarlos en nuestro día a día.
Creo firmemente en el gran potencial educativo que poseen las actividades físico-deportivas, además de ser un elemento formativo fundamental. El valor educativo del deporte persiste cuando los niños siguen practicándolo, cuando intentan mejorar y progresar gracias a la constancia, a la disciplina, a la aceptación de normas e incluso sufriendo derrotas que les permitirán incrementar su capacidad de afrontar situaciones difíciles y aumentar su tolerancia.
Como futuros profesionales, debemos jugar un papel que combine la diversión, la ilusión y la motivación con unos objetivos claros que nos permitan fomentar el valor educativo del deporte. Dependerá de nosotros y de las estrategias que utilicemos como responsables para fomentar unos valores u otros en el ámbito de la Educación Física y la iniciación deportiva.
Marta Guillén López
En la clase teórica tratamos la relación entre el deporte y los valores que éste transmite.
ResponderEliminarA la conclusión que llego tras esta clase es que: el deporte no es el que transmite los valores, si no los docentes, entrenadores etc. Al deporte en sí se le atribuyen gran cantidad de valores como el respeto, la competitividad, trabajo en equipo… Pero también otros como la violencia, la agresividad… Tras reflexionar puedo afirmar que, en mi opinión, dependiendo de la forma que tenga un entrenador de llevar un equipo, así como un profesor a su clase etc. Transmite unos valores u otros. Si en un equipo no fomentamos la participación de todos, a pesar de su nivel deportivo, lo que vamos a propiciar es que el chico que no juega, o juega menos que los demás, se sienta peor, no disfrutará practicando deporte y probablemente lo acabará abandonando.
Esto se debe a la importancia que tenemos los docentes/entrenadores. Depende de nuestra actitud y de las decisiones que nosotros tomemos, especialmente con niños, los valores que vamos a transmitirles e inculcarles van a ser unos u otros. Los docentes/entrenadores tenemos un papel importante en la educación y la manera de ver el deporte de los niños, aunque no somos los únicos (familia, amigos…)
Pero considero que las federaciones de los deportes también deberían hacer reglamentos favorables hacia la no competitividad y más hacia la participación, así como hace el baloncesto o balonmano, deportes en los que se estipula el tiempo que deben de jugar los niños y favorece la participación de todos, y no el ‘’a ver quién gana’’. Mi experiencia personal (fútbol) me dice que, aunque los entrenadores hacemos lo que podemos, la mayor influencia sobre los niños la tienen los padres, ya que son quienes más tiempo pasan con ellos, y, desgraciadamente, deberíamos empezar por educarlos a ellos.
Para finalizar, decir que creo que los buenos valores del deporte deberían estar presentes siempre, no sólo en los niños, si no también en jugadores y equipos profesionales, que al fin y al cabo son a los que ven los niños en la tele e imitan.
Jorge Martín Gargallo
En la clase de hoy hemos visto como a través del deporte se pueden transmitir una gran cantidad de valores, y aunque bien es cierto que generalmente docentes en educación física, entrenadores o preparadores del deporte base, entre otros, tratan de transmitir valores positivos a los niños tales como responsabilidad, colaboración, compromiso, superación, convivencia con los compañeros, aceptación de reglas... inconscientemente pueden caer en el error de reproducir algún valor negativo como excesiva competitividad y que los niños los acaben imitando.
ResponderEliminarPor otra parte, a todos los niveles, a través del deporte debería tratar de transmitirse siempre valores positivos, no obstante, observamos en la alta competición como comienzan a transmitirse valores negativos como competitividad, lesiones, dopaje, agresividad...
Muchas veces el deporte trata de relativizar el exceso de estos, con argumentos como los que hemos escuchado siempre tipo: "lo que pasa en el campo, se queda en el campo", menospreciando quizás una entrada excesivamente agresiva, o tras faltar el respeto a algún compañero de profesión.
Esto debe cambiar, y un eslabón importante para conseguirlo somos los futuros entrenadores, docentes o monitores, no obstante también es cierto que por mucho que nosotros hagamos por cambiar las cosas hay otros agentes socializadores que en edades tempranas tienen mucha influencia (familia, escuela, medios de comunicación).
Pienso que nosotros podemos ayudar a que la situación cambie, pero es imprescindible que el entorno también ayude, entre todos podemos lograr que el deporte sea una fuente de valores positivos que puedan ayudar tanto a nivel deportivo como personal a los deportistas.
Daniel Malonda García
Tras la clase de ''Deporte y valores'' y leer ''El valor educativo de la EF'', he llegado a la conclusión de que la práctica deportiva carece de valores intrínsecos y que todo dependerá de la intencionalidad que el docente o técnico le otorgue. Además, esto también estaría relacionado con los 3 conceptos que distingue Arnold respecto a la práctica deportiva, en cuanto al uso y a lo que obtendremos según la orientación que le demos.
ResponderEliminarBajo mi punto de vista, opino que es frecuente que no se haga hincapié en los valores finales. Esto es perjudicial para los alumnos, ya que considero que esta serie de valores ayudan a desarrollar una ética y unos comportamientos sociales que deberían percibirse como la base de los valores instrumentales.
Si los alumnos no integran aspectos como la cooperación o solidaridad, no es raro que en situaciones de éxtasis competitivo ,que dificultan el control personal, no sean capaces de dominar sus impulsos y llevar a cabo acciones alejadas de esos valores que se perciben como intrínsecos del deporte.
Por lo tanto, opino que como educadores deportivos, deberíamos ayudar a los alumnos a reflexionar, para que así desarrollen una libertad de pensamiento y sean capaces de discernir entre lo que es correcto y no lo es en distintos contextos, para así evitar los condicionamientos que se generan con las 'normalizaciones' de conductas poco deportivas y la impunidad que éstas tienen normalmente. Además, respecto a esto último, los propios deportistas de élite, que son la imagen de esas disciplinas, deberían denunciar estas conductas que, al verse tan normalizadas y frecuentes, los nuevos deportistas las integran también como normales y no como algo a evitar.
Por último, respecto a las orientaciones competitivas, opino que en el ámbito educativo debería predominar la de participación. Además, creo que los juegos modificados, seleccionados buscando muchas similitudes con los deportes en cuestión, podrían ser un recurso muy interesante, ya que por una parte, nos garantizan cubrir los elementos tácticos de dicha disciplina, una alta participación del grupo, además de ser muy flexibles, permitiendo adaptarlos para así exagerar determinados aspectos y con ello junto con preguntas, hacerles ver determinados valores.
En conclusión, el deporte es una herramienta muy interesante, pero ha de utilizarse con una intencionalidad, ya que si no, puede convertirse en un arma de doble filo e ir en sentido opuesto a lo que queremos transmitir.
Jose Luis Sánchez Jiménez.
El compañerismo, respeto, trabajo en equipo, cooperación, autodisciplina, sacrificio... Hay tantos y tan repetidos. Se nos llena la boca de ellos. Pero, realmente ¿se fomentan? Mi opinión transfigura y es desdibujada. A veces si. A veces no.
ResponderEliminarVivimos en una sociedad esencialmente tecnológica, donde nos abruma la información por todos los lados. Los medios de comunicación buscan interpretarla, pero ¿lo hacen? ¿ Es justo que cuando llega la sección "Deportes" se hable 25 minutos de fútbol y los 5 restantes para los demás? Mas, lo que es peor ¿Que nos enseñan?
Sinceramente, hace tiempo veía los deportes todos los días. Me gustaba. Sin embargo, igual por dejadez o por impotencia ya no lo hago. Estoy harto de ver que los hinchas de... se pegan con... Que quedan para pegarse... Que una vengala... Vamos, tu le enumeras los valores que he dicho a alguien los valores que he dicho y le pones los Deportes y no te cree. Ojo, no estoy diciendo que las noticias no las muestren las imágenes. Existen, ahí estan y hay que denunciarlas; sin embargo, ¿siempre es en futbol? ¿Solo hay altercados en futbol? Y lo que es peor, cuando se elogia a un deportista, ¿por qué el doble de tiempo dedicado para el si es futbolista? ¿Acaso Javier Fernandez o Carolina Marin no se merecen más de los 30 segundos para que cumplais?
Nose, cada uno tendrá su opinión. Lo que está claro es que existen deportistas "casi anónim@s" que transmiten mucha más ética, moral y principios que los que salen todos los días. Tendriamos que dar un enfoque diferente a todo lo anterior. Sería más creible esa enorme lista de valores que tantas veces repetimos.
Adrián Villalba Mora
En la última sesión teórica de la asignatura hemos hablado acerca del deporte y los valores que transmite. Esta clase nos ha permitido reflexionar y darnos cuenta de la importancia de los valores que se transmiten en el deporte.
ResponderEliminarEstos valores no están implícitos en el deporte, sino que son los docentes y entrenadores los que otorgan importancia a los diferentes valores. Por tanto, desde mi punto de vista es labor del entrenador potenciar aquellos valores que considere más importantes en función de las diferentes situaciones y contextos que se den.
Por otro lado, estos valores que inculca el deporte no siempre son positivos. Creo firmemente que algunos deportes (en mayor medida que otros) trasmiten unos valores y dan un ejemplo que no se acoplan con el verdadero referente deportivo. En mi opinión, deportes como el fútbol han creado una serie de patrones de juego que no se ajustan al "fair-play" y que han suscitado a diferentes críticas en contra del deporte. En otros deportes, como el balonmano o el tenis, encontramos más actos de honestidad y bondad, por ejemplo cuando un defensor en balonmano admite al árbitro que ha realizado una falta o cuando los tenistas borran la marca de una pelota que el juez de línea ha cantado fuera.
He decidido hablar de estos tres deportes porque son los que más he practicado durante estos años, pero junto al tenis y al balonmano podría sumar infinidad de deportes, sin embargo, ¿son los docentes los que han creado estos valores negativos en el deporte? o ¿es la sociedad la que los ha creado a partir de su mediatización? Hay una cosa que está clara y es que si queremos que el deporte sea definido como un trasmisor de valores positivos somos los docentes los encargados de trabajar en ello en primer lugar.
Javier Cubero Cebrián
La clase abordara sobre "Deporte y valores", ha sido escasa para los aspectos y contenidos que se pueden abordar en relación a dicho tema. La perspectiva que tenía acerca de la transmisión de 'valores deportivos' durante el inicio de mi vida deportiva ha ido cambiado con el paso de los años, donde creo que el deporte no transmite unos valores como tal.
ResponderEliminarLos valores parten de la persona, donde nosotros como profesionales debemos de enseñar al alumnado que aspectos son loables o no, como la educación del día a día que pueden recibir en el colegio, en la comunicación con los padres, en las actividades que realizan o relaciones afectivas.
No debemos olvidar que el deporte transmite aspectos de competitividad entre los practicantes, artimañas para ganar... aspectos que están en nuestro día a día laboral, estudiantil, etc., donde nos han convertido en una sociedad competitiva que solamente valora el resultado por encima por encima mucha veces de los elementos que transmitimos. Debemos ser capaces de crearnos una personalidad acorde a valorar ciertas cosas que son más importantes por encima de la competitividad o el resultado, como la lealtad, la compasión... valores reales.
Un saludo
José Manuel Mateo Yuste
Buenos días, en primer lugar, si, me pareció muy interesante y algo que debemos de tener en cuenta cuando tratemos como profesionales ante los deportistas.
ResponderEliminarEn la clase, nos mostraron dos vídeos de actitudes vergonzosas para el mundo deportico y nosotros como futuros profesionales tenemos que evitar, la mejor manera es dando ejemplo ante los demás, ya que en muchas ocasiones, nosotros mismos fomentamos estás actitudes.
Tenemos que promover el juego limpio y evitar la falta de motivación ante una derrota. Hacer ver a los deportistas que perder o ganar no es importante, si no que el proceso del juego es lo importante.
Cabe destacar que los valores deportivos no vienen con el propio deporte si no que en función del deporte y en mayor medida a sus participantes, los valores son mayores o menores, mi modelo a seguir como valores deportivos son los que se han logrado obtener en las artes marciales, donde se da una gran importancia a dichos valores, en mi opinión, en todos los deportes deberks enseñarse ese respeto al adversario y a los compañeros.
Sergio Alambiaga Caravaca
EliminarEn la última clase de la asignatura se ha tratado el tema "Deporte y Valores". Considero que ha sido una clase muy fructífera dado que hemos analizado la influencia que podemos tener el día de mañana sobre nuestros alumnos, como docentes en centros educativos o dirigiendo cualquier tipo de actividad físico-deportiva. Se han vertido diferentes puntos de vista que han dado lugar a reflexión.
ResponderEliminarLa escuela, además de la familia, es uno de los principales agentes de socialización. Los niños o adolescentes, se enfrentan a una etapa complicada donde tienen que crecer/madurar y en la que son especialmente vulnerables. Nosotros tenemos el deber y la oportunidad de inculcar una serie de principios y valores fundamentales, ejerciendo una influencia positiva sobre ellos por medio del deporte, que nos brinda la oportunidad de tener un trato más cercano que otros docentes o adultos. El deporte a veces te lleva a niveles de excitación supremos y hay que saber enfocarlos correctamente.
En definitiva, cooperación, generosidad, empatía, respeto, humildad, lealtad, tolerancia, perdón... son valores que deberían primar en la práctica deportiva, enseñandolos a ganar y a perder, nutriéndolos y ayudándolos a forjar la persona que serán el día de mañana.
Alicia Sanz Barreiro.
En esta última clase teórica de la asignatura hemos dado unas pinceladas y debatido unos pocos aspectos de un inmenso tema que no da tiempo a abordar completamente en una hora: “Deporte y Valores”.
ResponderEliminarSiempre se ha dicho que el deporte transmite una gran cantidad de valores (mayoritariamente positivos) sobre todo en edades tempranas. En gran parte es una afirmación con la que estoy muy de acuerdo, ya que en mi experiencia deportiva el deporte me ha dotado de muchísimos valores: sacrificio, responsabilidad, lealtad, respeto, humildad, agresividad, cooperación, empatía... Pero por otra parte, día a día vamos observando imágenes, acciones y gestos del deporte y su contexto que hacen que esta afirmación pierda todo su sentido (peleas en estadios, trampas, deportistas dopados, agresiones, insultos...).
Obviamente existe un contexto de competitividad en la mayoría de la sociedad (competitividad laboral, académica, económica, política...) que suele guiarse por el todo vale, y que inevitablemete se traduce en el deporte en forma de trampas, agresiones y las acciones necesarias para alcanzar la victoria. Pero nosotros como educadores físicos / entrenadores podemos tener una inmensa influencia en la transmisión de estos valores a nuestros deportistas. Si nosotros les exigimos respeto, fair-play, que aprendan de las derrotas, responsabilidad y sacrificio por el equipo, etc, probablemente no cambiemos la situación deportiva actual pero la mayoría de nuestros alumnos seguirá nuestro camino ya que el entrenador / educador físico es una figura a seguir para ellos, y las actividades físico-deportivas tienen un gran potencial educativo que debemos utilizar para fomentar ese tipo de valores, y no la vida como una competición.
Francisco Serrano Ferrandis
El tema tratado en la teórica sobre "Deporte y Valores" donde se han puesto en común opiniones y reflexiones muy dispares me ha llevado a sacar mis propias conclusiones.
ResponderEliminarAsí pues, desde mi punto de vista, pienso que como se dijo, los valores en el deporte vienen transmitidos por una figura, ya sea padres, entrenadores, ídolos, medios de comunicación...etc. Por lo tanto, hay que plantearse que valores transmitimos y queremos transmitir.
Pero voy a insistir en un punto importante como es lo que consideramos "normal", y digo esto porque en muchas ocasiones pretendemos "normalizar" y excusar aquellos valores negativos ya sea por nuestra idea, costumbre, fanatismo...etc. Pero ¿qué valor es bueno o malo? ¿qué es lo normal? ¿qué es moralmente correcto y que no?...
Creo que estas preguntas se pueden contestar observado y entendiendo la educación recibida la cual consolidan nuestros valores, tratando siempre en el deporte y E.F. de transmitirlos de la forma más positiva posible a los niños. No obstante, surge un problema y son aquellas figuras que inconscientemente transmiten valores más bien negativos, e incluso siendo conscientes de que ciertos valores pueden repercutir negativamente y todo por su orientación al ego, (esas ganas de competir, ganar y ser el mejor).
En conclusión, nosotros como futuros profesionales del sector debemos cambiar esto y mentalizar a otros compañeros de profesión que existen riesgos, y no pensar que con la E.F y el deporte todo lo que se transmita en cuanto a valores va a ser todo correcto, por lo que a estas figuras que quizás han tenido una “formación/educación” algo mas clásica, debemos mentalizarlos de que tratamos con el futuro de los niños.
En la última sesión teórica de la asignatura hemos tratado el tema del deporte y los valores. A continuación me dispongo a hacer una reflexión sobre la relación que existe entre estos dos conceptos.
ResponderEliminarCuando se nos pide que nombremos valores del deporte, la gente suele decir algunos como respeto, compañerismo, constancia, superación... pero, ¿de verdad son todos positivos? Es curioso que estos valores podrían ser aplicados tanto a un grupo deportivo como para un grupo criminal. Esto tiene una explicación, y es que, según Durán los valores se dividen en instrumentales (los nombrados anteriormente) y finales (humildad, empatía, solidaridad, honestidad...). Son los valores finales los que ampliarán nuestro sentido de la lealtad, ya que los instrumentales se pueden utilizar tanto para buenas como para malas causas. Por tanto, no debemos olvidarnos de estos valores finales como docentes de la actividad física ya que lamentablemente, muchos sí lo hacen...
Una cosa debe quedar clara y es que, el mero hecho de practicar deporte no va a transmitir valores positivos, somos nosotros los que transmitiremos los valores como profesionales de la educación física. Para conseguir un futuro en los que los valores negativos sean mínimos será muy importante orientar a los jóvenes educándoles hacia la participación y no hacia el rendimiento, puesto que se ha demostrado que si orientamos hacia la competitividad, victoria por encima de todo, lo ilegítimo... no estamos promoviendo unos valores positivos, sino que llevan intrínsecos unos valores negativos. Por otro lado, siendo honestos, yendo más allá del reglamento y en definitiva, llevando a cabo los valores finales dichos anteriormente sí estaremos favoreciendo valores únicamente positivos, y eso es lo que queremos.
Como conclusión, todo se resume en que los valores no están en el deporte sino en la forma de orientar el deporte y de educar por parte de los docentes/entrenadores. Hay que tomar ejemplo de deportistas que han sido capaces de rechazar una victoria o algo que les favorece si consideran que no lo merecen o el árbitro se ha equivocado, y eso es un verdadero puntazo para el deporte.
Carlos Hungría Martínez - Grupo A3
Creo que haber tratado este tema no sólo ha sido interesante sino que además considero fundamental que aquellas personas que vayan a dedicarse a la educación o trabajen en un entorno rodeados de personas sepan qué puede suceder dependiendo de las orientaciones o valores que quieran transmitir.
ResponderEliminarLo primero que hay que tener en cuenta es que el deporte no es un transmisor de valores, sino que actúa como herramienta para transmitirlos. Es el propio educador/entrenador el que hace uso de este para transmitir unos valores u orientaciones, de manera directa o indirecta. Además es necesario saber que esto afectará a las personas con las que estamos trabajando, y en caso de afectar de manera negativa puede provocar grabes daños en esta, por ello recalco la importancia de saber con quién trabajamos.
Por otro lado, es necesario realizar una revisión histórica sobre casos en los que los valores o las orientaciones del educador/entrenador no han sido buenas, y realizar un análisis y una crítica sobre ellos. También creo que es bastante útil ver cómo funciona la sociedad y qué valores predominan en ella puesto que como vimos en clase, en múltiples ocasiones son reproducidos estos valores por parte del educador/entrenador y analizar si nosotros queremos reproducirlos o no.
Por todo esto, debemos concienciarnos de la importancia que tiene el deporte bien enfocado, es decir, no se puede entender el deporte como algo bueno y positivo si no tenemos detrás a un profesional con unos valores y orientaciones claros, el cual pone de manifiesto que lo más importante es la persona y el cuidado de la misma dejando de lado otros valores que pueden estar presentes pero en un segundo plano. Además creo que esto debe multiplicarse cuando el trabajo del profesional en cuestión es con niños, los cuales tienen como referente a su educador/entrenador y puede influir en ellos más de lo que muchas veces pueden creer.
José Arrué Faus
Durante la clase de deporte y valores hemos podido discutir sobre la importancia del deporte dentro de nuestra sociedad y como puede influir de una u otra manera según el enfoque de los diversos valores que se puedan transmitir, aunque no siempre se analiza o mira mucho el contexto en el que se realiza.
ResponderEliminarEn clase se comentaba que el deporte en sí, por ser deporte no tiene porqué llevar consigo buenos valores. Por esto un monitor, profesor o entrenador es muy influyente en la vida y personalidad de las personas y todavía más cuando estas personas están en edad de desarrollo cognitivo. Aun así mi opinión se dirige por otra vertiente, ya que realmente hablando de forma genérica la mayoría del tiempo vivido por un niño no es realizando actividad física dirigida por algún docente, por lo que los valores que se quieren transmitir no los controla nadie y son los propios niños los que se influencian unos a otros haciendo cosas que han visto en la tele, en casa o en cualquier otro ámbito de su día a día, que puede ser enriquecedor o devastador para la formación de una personalidad.
Poniendo un ejemplo y para concluir: ¿Cuántas son las horas dedicadas a la educación física o deporte en el día a día de un niño? Realmente no supondría la mayoría del tiempo aunque podría llegar a ser significante en la educación de una persona, por la que en mi opinión como docentes hay que ser conscientes de que podemos influir en el carácter de las personas pero hay que saber que no somos los únicos que para bien o para mal podemos cambiar las cosas.
Carlos Lorente Casaus.
A mi el tema Deporte y valores es un tema muy delicado porque como hemos dicho no solamente tiene el lado positivo. He visto en mi carera de fútbol y también en TV muchos ejemplos malos. Especialmente en este tiempo cuando hay bastante corrupción y dinero involucrado en los juegos. No me sorpresa que los futbolistas fingen que el contrario cometía una falta para conseguir un penalti y cambiar la puntuación a fin de que ganar y recibir tanto dinero. El ejemplo en el imagen de Aron Hunt del club Werder Bremen en Alemania lamentablemente es una rareza. Me da pena que no hay mas futbolistas o jugadores que confiesan situaciones en contra de su ventaja.
ResponderEliminarPero no solo esto, también he hecho la experiencia que los árbitros tienen una reputación muy baja. Me sorpresa que todavía hay suficiente gente que decide ser arbitro y recibir toda la mofa y los insultos.
Desde mi punto de vista como docentes de Educación Física, entrenadoras/es, gestoras/es debemos enseñar los valores a los niños. Yo no puede recordar que hemos hablado sobre esto en mis equipos de fútbol o en la escuela. Cada uno tenia su propio actitud de este tema. Pero yo creo que es esencial que los niños aprenden estos valores y la significación por el juego. También el entrenador tiene que establecer un común actitud de todo el equipo o clase.
Ademas los futbolistas deben demostrar menos agresividad y mas fair-play en los partidos. Eso puedes ser logrado a tra vez de premios o tributos. En este manera quizás el comportamiento de las hinchas se puede cambiado, que muchas veces es lo peor, por lo menos en fútbol. En grupos de ultras o gamberros agresivos valores muchas veces no importan nada.
Benjamin Koehler
"Deporte y valores"
ResponderEliminarEn la clase de hoy hemos tratado el tema del deporte y sus valores y se ha generado un debate muy interesante.
Muchos opinan que los valores que ofrece el deporte están asociados a los valores que encontramos hoy en día en la sociedad, otros afirman que el deporte no tiene valores y somos nosotros los educadores los que se los otorgamos y otros están de acuerdo con que el deporte tiene valores positivos y negativos y nosotros debemos resaltar aquellos que son buenos para nosotros.
Mi opinión se acerca mucho a la tercera teoría, es decir, el deporte tiene unos valores positivos como: compañerismo, sacrificio y humildad entre otros y una serie de valores negativos como el dopaje o la agresividad entre otras cosas. Estos valores para mi no están relacionados con la sociedad en la que vivimos aunque si es cierto que algunos los podemos encontrar tanto en el deporte como en nuestra sociedad.
Para mi no se puede comparar el simular un penalti en un partido de fútbol con robar dinero y tener millones de euros en un paraíso fiscal. Son dos situaciones que no tienen nada que ver una con otra. Una persona que simula un penalti y tiene "interiorizado" ese valor no tiene porque robar dinero.
En el deporte en general existen una serie de valores, que en la sociedad pondrían ser considerados como negativos, que simplemente forman parte de lo que es la esencia y la picardía del juego.
Los profesores de educación física, entrenadores y todas las personas que tengan que ver con el deporte y la enseñanza deben de ser capaces de resaltar todo lo bueno que tiene el deporte, que no es poco, y ser capaces de dejar desapercibido conceptos como el querer ganar a costa de todo, agresividad, mala conducta, dopaje, etc.
Paloma Carcaño Pereira.
¿Son los valores que preceden al deporte pertinentes a este? Depende, tanto los valores positivos como los negativos no creo que definan al deporte. Estos valores son los que aplicamos a nosotros mismos dentro del contexto del deporte. Lo que me lleva a preguntarme, ¿que juicio moral nos permite asignar "x" valores al deporte, definiendolo como algo malo o algo bueno? Es un modo de apaciguar los extremos a los que puede llegar el comportamiento humano y las relaciones sociales.
ResponderEliminarEstoy muy de cuerdo con que el deporte simula, repercute y recrea la sociedad capitalista, racista, machista, clasista, corrupta, y demás. Es por esto por lo que pienso que el deporte en su estado más puro y fuera de atribuciones y contexto es muy nocivo, aunque no quita que que piense que transmite (o hacemos que transmita) aspectos bondadosos.
Como decía antes, el deporte refuerza (acentúa) los problemas del mundo externo, es el caso del racismo o posiciones ideológicas. Por ejemplo, recrea mucho la jerarquía del más fuerte,el más habilidoso, el más inteligente...el mas rico, el más poderoso, el mas famoso. Por esto, ganar se ha convertido la principal (sino única) razón de jugar, ya que el propio deporte se ha convertido en una herramienta de ascenso jerárquico y social en la sociedad actual. O el hecho de que en el terreno de juego "todos los jugadores son iguales", pero por posiciones o diferentes victorias, se obtienen diferentes retribuciones.
De hecho, que algunos deportes sigan la idea de equidad, más que la de igualdad, es un aspecto muy positivo porque deja de lado temporalmente las desigualdades y permite despreocuparse y disfrutar el momento.
En conclusión, la cooperación y la competición van cogidos de la mano en el deporte lo cual desarrolla y educa la ética y la moralidad, de un modo u otro, de cada persona.
Guillermo Ramírez Iñigo A1
Como hemos comentado en clase creo que uno de los puntos más importantes de este tema radica en que el deporte en si no fomenta valores sino que es la intencionalidad con la que se practica la que le da unos valores o otros. De esta manera nos encontramos con un medio, una herramienta muy poderosa que nos permitirá influir sobre los alumnos o deportistas que tengamos a cargo. Por esta razón será responsabilidad nuestra, controlar, exigir y defender de manera activa los valores que queramos transmitir en las actividad que dirijamos.
ResponderEliminarPor otro lado es importante destacar que el contexto social en el que nos encontramos, una sociedad capitalista y competitiva influye constantemente sobre el deporte convirtiéndolo más en un reflejo de la misma que en una actividad independiente en si. De esta manera, al igual que plantea Tinning, nos encontraremos con dos posibles orientaciones físico- deportivas: las orientadas al rendimiento o las orientadas a la participación. Aunque normalmente el rendimiento se suele relacionar más con aspectos y valores negativos como la competitividad, la deslealtad y el egoísmo. Y las actividades con orientación a la participación se suelen relacionar con la integración, la cooperación y la igualdad. Creo que si ambas opciones se orientan de manera correcta pueden complementarse al igual de ocurre en la sociedad, donde se es a la vez cooperativo y competitivo. Por lo que dicha combinación bien orientada puede ser muy enriquecedora, formativa y positiva.
Joaquín Marzano (Grupo A3)
En esta clase teórica tratamos la relación entre deporte y valores, un vínculo muy estrecho y de gran importancia en la sociedad actual y que es necesario analizar con detalle, con el fin de extraer conclusiones relevantes y que puedan servir de aprendizaje y mejora.
ResponderEliminarEs obvio que el deporte ha alcanzado una influencia muy amplia en los diversos campos de la sociedad moderna, como en el sector educativo, comercial, cultural, social... Diariamente miles de noticias e imágenes nos llegan a través de los medios de comunicación, haciendo referencia a novedades a cerca de la victoria de un equipo de fútbol, las palabras de un deportista, la acción polémica durante un partido... provocando en nosotros una reacción, con su posterior debate y generando así una cadena de información que alcanza todos los eslabones de la sociedad.
Esta gran repercusión que causa el deporte no es siempre positiva, y en muchos casos la imagen que se transmite es la del juego sucio, las confrontaciones, los insultos y agresiones entre jugadores rivales. Estas noticias, que se han convertido en una rutina diaria dentro de nuestras vidas, repercuten tanto en los niños que estudian en la escuela y cuya mente es débil a las opiniones e influencias externas, como en los adultos ya formados, que discuten entre sí por defender a su equipo.
En mi opinión, el deporte debería ser un medio para impulsar valores positivos como el compañerismo, la solidaridad, el juego limpio, el esfuerzo, el sacrificio, la competitividad sana y dentro de unos límites, la dedicación y constancia, etc. Al ser un medio tan expuesto al resto de personas, es un trampolín perfecto para que todos estos valores se transmitan al mundo, pero para ello, es necesario que los medios de comunicación, no manipulen la información, y que se enseñe a los deportistas desde las categorías inferiores, que ante todo hay que mantener un talante y un respeto hacia los demás que prima por delante del rendimiento y la victoria, y este papel está en manos de monitores, entrenadores, profesores de educación física... pero también de padres, familiares y compañeros.
Así pues deberíamos aprovechar el deporte no solo para mantenernos sanos y formar a nuevos y exitosos profesionales, sino para crecer como sociedad e inculcar unos valores necesarios en el mundo actual.
Rodrigo Monasor Romero de Tejada.
Mi opinión personal sobre lo visto en la clase sobre deporte y valores es que como se ha comentado en clase, nosotros como profesionales de la actividad física y el deporte tenemos que saber detectar que tipo de valores estamos inculcando y tenemos que orientar nuestro comportamiento a la transmisión de valores adecuados para el adecuado desarrollo moral de los practicantes de actividad física que tenemos a cargo.
ResponderEliminarSin embargo, cabe destacar que la vida, el día a día, también puede influir en que los valores que en un principio parecen positivos y que inculcamos se transformen en valores negativos para la sociedad o para la persona en concreto.
Debemos por tanto, descubrir estos valores que se convierten en negativos lo más pronto posible, y hacer ver a nuestros deportistas, cual es el camino ha seguir para que el deporte no sea solo competición y un camino hacia el éxito o un método de humillar a un rival o cualquier otro objetivo negativo que nos podamos imaginar, sino que sea una vía para construir un cuerpo sano, una mente sana y una moral que ayude a la sociedad a desarrollarse y avanzar.
David Fernández Puente
Como todos sabemos los términos sociedad, valores y deporte son inseparables y no se puede hablar de unos sin tener en cuenta los demás. El deporte en sí mismo no es ni bueno ni malo, es lo que se quiera obtener de él.
ResponderEliminarSiempre se han asociado los valores positivos al deporte dejando de lado los valores negativos que también se transmiten en la práctica deportiva. En mi opinión, es tarea de los docentes de la materia, de los entrenadores que los valores que transmita cualquier deporte sean los oportunos para el desarrollo integral de los niños, y en general de todos. No integrar valores como la cooperación o la solidaridad en los alumnos puede llegar a que estos no sean capaces de dominar sus impulsos y realicen acciones que están muy alejadas de los valores que perciben como intrínsecos del deporte.
En la sociedad actual creo que hay deportes que se han estereotipado por una serie de valores. Y es tan sencillo como: yo como jugadores de Rugby, la figura más respetada es la del árbitro, de hecho lo llamamos señor, y la del equipo oponente ya que sin ellos no habría partido. Pues cuando juego al futbol o veo futbol me comporto de una forma totalmente distinta… Los medios de comunicación en gran medida fomentan unos valores que están alejados de lo que realmente debería ser, ya que el relato deportivo que ofrecen se vale de un tratamiento que refuerza valores dominantes de la cultura deportiva tradicional. Al final y al cabo todo se rige por un motivo económico.
En resumen, somos las nuevas generaciones las que tenemos que comenzar a cambiar esto, fomentar los valores positivos para los deportes, y que estos los podamos extrapolar a nuestra vida diaria, pero sin olvidar el aspecto intrínseco de la competición en el deporte y no en la vida social ya que se ha convertido en esto.
Javier Alfonso Moreno
En la clase teórica sobre valores en el deporte tratamos distintos temas y situaciones interesantes que ocurren en el deporte. A continuación hablaré de ellos:
ResponderEliminarEn primer lugar cabe destacar que es muy complicado controlar que se extrae del deporte, es decir, cada persona puede incorporar a su día a día un aspecto de éste, y no tiene por qué ser positivo. Por ejemplo un niño que juegue a baloncesto puede convertirse en alguien muy competitivo, que no asuma la derrota, y esto llevado a un ambiente de clase puede dificultar que trabaje en equipo, o que no tolere no tener la mejor nota de clase, entre otras cosas.
Otro aspecto importante va ligado en cierta manera al anterior, ya que el buscar ser el mejor, rendir al máximo y siempre competir no va a crear un ambiente óptimo de salud, ni mental ni física. Además de lo que supone una derrota, viviendo en una sociedad donde prima más ganar que ser justo o bueno con el rival. Incorporar conceptos como el fair play no siempre va a calar muy hondo cuando la élite está tan bien pagada y todos quieren llevar esa vida.
Por todo ello parece necesario darle más valor a la cooperación, y quitárselo a la competición, para que así el deporte no sea algo tan exclusivo, que se deposite más confianza en los compañeros. Al fin y al cabo, el deporte es salud, así que dar facilidades para que todos lo practiquen cobra mucha importancia, y esto se debe enseñar desde niños (no quiere decir que los adultos estén perdidos, simplemente cuesta cambiar más la mentalidad cuando se ha estado toda la vida con la otra).
Personalmente creo que aunque la meta sea ganar, ayudarse entre todos es clave para mejorarnos los unos a los otros. Por ejemplo en el Powerlifting, intercambiarse información relacionada con el entrenamiento, nuevas técnicas, ejercicios de mejora de movilidad, al final hace que todos mejoren y den el máximo, independientemente de los kg que se muevan o quien gane, todos se apoyan entre todos. Esto también puede ser porque es un deporte relativamente nuevo y aún no ha tenido tiempo a ser contaminado por los aspectos negativos que se dan en el fútbol, entre otros.
Ivan Miñana Alberola, Grupo A3
En la clase se abordó el tema de los valores en el deporte, es un tema bastante interesante y que para futuros docentes de la Educación Física es un tema que nos tiene que parecer muy interesante y en el cual tenemos que estar muy bien informados y preparados pues en un futuro vamos a ser un canal de transmisión de los más importantes de esos valores que queremos que tengan los alumnos y deportistas.
ResponderEliminarHay varios temas a comentar, el primero de ellos es que un deportista saca comportamientos muy similares a los de familiares, entrenadores y profesores, por lo tanto, si queremos un deportista/alumno con buenos modales y uno valores éticos en el deporte lo primero que tenemos que hacer es predicar con el ejemplo ya que nosotros somos el espejo donde todos estos alumnos van a mirarse y si alguno de nosotros somos deportistas con un renombre en cualquier modalidad deportiva es posible que seamos ídolos para estos niños, por lo tanto, el principal objetivo es ser un verdadero ejemplo para el comportamiento de estos niños.
Otro tema bastante importante, es como asimilan la derrota niños con un buen nivel en un deporte o como asimilan no tener un equipo lo suficientemente competente para ganar. Desde pequeños hay que convencer a los niños de que el deporte es para divertirnos y no hablo desde los tópicos, hay que convencerlos realmente de esto, por que si no, hay niños que de pequeños ganan todo y cuando van subiendo de categoría empiezan a perder contra otros niños que tienen un muy buen nivel, esto puede desarrollar una situación de frustración que desencadene en malas actitudes y que no respete los valores que queremos inculcar a nuestros deportistas.
Como conclusión a todo esto, es que el deporte esta muy relacionado con los valores y para que estos valores sean transmitidos a alumnos, docentes, referentes, padres y entrenadores tienen que realmente tratar de crear un grupo que su verdadera finalidad sea la diversión practicando deporte, con esto conseguimos que si de verdad algún alumno es bueno para un deporte, va a ser un buen jugador además de que cuando tenga un mal partido o una derrota va a ser capaz de asimilar esa derrota con deportividad y usarla para aprender y no volver a cometer esos errores
Victor Manuel Molina Abellán.
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ResponderEliminarEn la clase estuvimos tratando el tema de los diferentes valores que se pueden dar en el deporte, y cuando Joan nos dijo que nombraramos algunos de éstos valores, prácticamente todos nos pusimos a pensar en valores positivos, pero debemos saber que dentro del deporte también pueden aparecer algunos aspectos negativos.
ResponderEliminarEn mi opinión creo que si los ponemos en una balanza, los valores positivos pesan mucho más que los negativos, pero hay que saber abordarlos desde edades muy tempranas.
Creo que el deporte puede transmitir valores muy positivos que difícilmente se podrán aprender en otros ámbitos, como puede ser la humildad, la empatía, la capacidad de sacrificio, el compañerismo, la competitividad...
Desde bien pequeños debemos inculcar a los niños que el deporte es un juego y que esta para divertirse, que hay que intentar competir siempre al máximo pero sin faltar al respeto ni ofender al oponente.
Pienso que también puede ser un medio muy útil para cambiar el comportamiento negativo de los niños. Yo soy entrenador de un equipo de futbol sala benjamín y también monitor de tiempo libre, y muchas veces coincido con los mismo niños en ambos espacios, y el comportamiento que tienen cuando realizan deporte es totalmente diferente a cuando no practican nada.
En conclusión, creo que el deporte fomenta unos valores muy positivos y algunos otros negativos que creo que si se controlan desde bien temprano pueden influir de forma muy positiva en los futuros deportistas.
Alberto Diaz Sevilla
Aunque en la sociedad no se vea como tal, el deporte lleva arraigados una serie de valores que sin que nos demos cuenta están aprendiendo los niños. Y los “culpables” de la enseñanza de dichos valores no son/somos otros que nosotros los docentes y entrenadores que día a día, nos juntamos un determinado tiempo con una serie de niños y les enseñamos lo que nosotros sabemos, y en esa enseñanza se transmiten todos los valores. Llevo más de 6 años tratando con niños y 5 de ellos, concretamente en el mundo del deporte escolar, del entrenamiento en clubes amateur. En estos 5 años he podido experimentar y ver muchos comportamientos, por parte de los padres, de los entrenadores, de la sociedad en general. En primer lugar decir que el deporte conlleva una serie de comportamientos reglados que ya de por si transmiten unos valores de orden y buen comportamiento que los deportistas deben acatar, y desde ahí, podemos llegar hasta la formación en fila cuando se realiza un ejercicio de tiros a canasta. Esos aspectos aunque no nos demos cuenta les transmiten valores. En el ejemplo de la fila, podemos llegar a observar como los niños “más buenos”, más obedientes, son los que forman y se están callados y quietos, y que sin embargo, los niños más revoltosos, son los que no son capaces de formar en la fila, y en ese momento en el que, como entrenadores, les reñimos, les estamos transmitiendo un valor de orden, de respeto, de educación. Pero no es solo eso, cada deporte lleva una serie de valores asociados a el del que la sociedad es culpable. No son lo mismo los valores que transmiten el judo o el rugby, que a pesar de ser combates cuerpo a cuerpo, muy intensos y en los que el cuerpo sufre mucho, luego al finalizar la competición el respeto y la amistad hacia el rival es máximo, sin embargo nos vamos a uno de los deportes más polémicos de España, como es el fútbol, en el que a pesar que el contacto no es ni la mitad que en el judo, al mínimo choque, se pierde el respeto, se insulta al rival, se comienzan a dar empujones…. Y todo eso no es culpa de nadie más si no de los entrenadores y de lo que enseñan, ya que depende del entrenador pueden enseñar a competir contra uno mismo y a intentar superarse como equipo, o a competir contra el rival a dejarle machacado y a solo ganar, ganar y ganar. Es en ese momento cuando un docente, un entrenador está fallando como modelo a seguir.
ResponderEliminarIván Palma Serrano.
En la última clase teórica abordamos el tema de deporte y valores, el cual considero que viene muy bien tratar y recordar de vez en cuando, para darnos cuenta y no olvidarnos, que en el deporte no es todo felicidad y diversión, sino que más allá de estos tópicos, se encuentra una parte oscura en la que a través de comentarios, actos o gestos, se envían unos mensajes y se transmiten unos valores negativos no deseables, que afectan a la personalidad y conciencia de los deportistas, llevándonos a considerar la posibilidad de comportarnos de manera deshonesta. Así, nos preguntamos que, si es tan evidente la presencia y divulgación de estos aspectos perjudiciales en el deporte, porqué no son apartados ya de una vez de este ámbito en el que debería sobresalir y anteponerse la educación en valores, la diversión y el entretenimiento. Pues bien, parece tan claro que el deporte en su conjunto, engloba comportamientos y valores negativos, como que si se quiere acabar con su presencia (al menos de una manera tan notoria), el cambio de mentalidad y de actividad debe ser colectivo, empezando por los padres e instructores, siguiendo por los aficionados y propietarios de clubes o grupos deportivos, y acabando por los propios deportistas de élite que sirven de ejemplo para todo el resto de la sociedad. En lo que nos concierne a los futuros docentes y entrenadores, debemos tener en cuenta que siempre hay que contemplar la manera de inculcar valores finales o instrumentales (para buenas causas), por medio de todo tipo de juegos, actividades o reflexiones con los participantes, de forma que nos aseguremos de la ausencia de cualquier manifestación o presencia intrínseca de aspectos negativos, para que los participantes aprendan que practicar deporte va de la mano de la equidad, honestidad y todas las muestras de buenos comportamientos y aptitudes. Pero, esto solo se dará en caso de que, en primer lugar, admitamos que existen estos estorbos inmersos en el deporte actual, y seguidamente, entendamos que es posible excluirlos o ajustarlos hacia una educación positiva en valores, que acompañe a la formación deportiva de los jóvenes.
ResponderEliminarPablo Blay Huerga
La sesión de teoría ha desarrollado el tema de “Deporte y valores”, donde hemos visto la estrecha relación de ambos, generándose posteriormente un debate donde cada uno tenía su opinión propia.
ResponderEliminarSe puede afirmar casi con total seguridad que el deporte posee unos valores positivos innumerables, (compañerismo, superación, esfuerzo, responsabilidad…) muy importantes y favorables en nuestro día a día. Sin embargo, no podemos olvidar que el deporte no es perfecto y, por lo tanto, también tiene unos valores negativos que están muy presentes que debemos evitar.
En mi opinión, que la balanza se decante hacia lo positivo o negativo depende de nosotros mismos y en gran medida del profesional que nos oriente para conseguir un logro, dado que es el referente que nos esta ayudando, por lo tanto, lo que él transmita será importante para nosotros dado que tenderemos a reproducirlo, tanto para lo bueno como para lo malo. Esto además se incrementa con los niños dado que son más influenciables y menos conscientes de sus actos, por lo que tendremos que tener especial cuidado con ellos.
Por ello, como futuros profesionales del ámbito físico-deportivo, debemos transmitir y enseñar aquellos valores que nos gustaría que las personas que confíen en nosotros aprendan.
Jorge Ortega Gómez
En la última sesión teórica de juego educativo abordamos el tema de los valores y la ética en el ámbito físico deportivo. Como hemos aprendido a lo largo de los años, del deporte no solo obtenemos beneficios físicos, si no que también proporciona a sus practicantes un enorme desarrollo emocional que será clave en todos los ámbitos futuros de su vida.
ResponderEliminarComo jugadora en un equipo desde muy pequeña, he tenido la suerte de adquirir valores como la cooperación, la justicia, el liderazgo, compromiso,... pero también he tenido que vivir situaciones donde todos estos valores se echan a perder. Desde que tengo uso de razón recuerdo padres insultando a los árbitros o incluso a las propias jugadoras, clubes que quieren ganar a toda costa sin importar las consecuencias e incluso entrenadores gritando a sus jugadoras que son unas incompetentes en mitad del campo. Y yo me pregunto ¿Cómo hemos llegado a esto? Siempre he jugado en ligas de muy poco nivel donde realmente íbamos a jugar, a disfrutar del deporte. Es entonces donde me he dado cuenta de que nunca podremos evitar que acciones que promocionan valores nefastos en grandes eventos deportivos cesen si no somos capaces de eliminarlas en categorías mucho inferiores.
Además, durante la etapa de desarrollo en el deporte serán los padres, entrenadores, profesores e incluso sus jugadores favoritos los que aportarán los valores al joven deportista. Es por esto, que las entidades deportivas deberían invertir dinero para que inculcar valores positivos a sus deportistas y utilizar a sus mejores embajadores, los ídolos. Hay que hacer entender a los niños que la parte deportiva es muy importante pero que también deberían devolver una parte de su éxito y reconocimiento a la sociedad.
En conclusión, diré que es muy difícil eliminar estos valores que envenenan el deporte, ya que a la entidades les interesa la rivalidad, el excesivo afán de ganar de los equipos y aficionados para obtener beneficios de ello. Por tanto, todo es un error de base que deberíamos, como futuros profesores o entrenadores, ir corrigiendo progresivamente.
Ariadna Marqués Peris.
Los valores en el deporte que hemos tratado en clase han sido muy interesantes, ya que nos hizo darnos cuenta de la importancia que tiene la gente que trabaja o trabajará en algún ámbito relacionado con el deporte, sobre todo a la hora de enfocarlo de una manera u otra y para orientar a la gente que esté interesada en éste. Aunque está claro que cada uno puede entender el deporte de diversas formas, es decir, depende de las aspiraciones diferentes de cada persona.
ResponderEliminarDesde mi perspectiva, pienso que todo hoy en día está muy focalizado en los resultados. La sociedad actual fomenta en la mayoría de los ámbitos la competitividad, como por ejemplo en la educación, donde claramente se refleja que quienes tengan mejores calificaciones tendrán más oportunidades laborales y más reconocimiento por parte de la sociedad. Todo esto se ha extrapolado al mismo tiempo al ámbito deportivo, donde se está generando una mentalidad del deporte que no es la más adecuada, sobre todo para aquellos que se inician en él. El motivo es como ya he comentado, darle mucho protagonismo a los triunfadores o ganadores, sin dar apenas importancia o reconocimiento a los demás. Y esta imagen tan habitual hace que la gente se vaya acostumbrando a eso y piense que al fin y al cabo se trata de exaltar a los grandes para seguir haciéndolos más grandes aún, siendo éstos los únicos privilegiados. Todo esto provoca que ganar sea tan importante, que se intente conseguir de cualquier manera, incluso llegando a no respetar las reglas del juego.
A pesar de toda esta parte negativa, no quiere decir que en el deporte se desarrollen únicamente aspectos negativos, sino que también hay aspectos positivos como son el trabajo en grupo, la socialización, competir con diferentes personas estando todos en condiciones de igualdad bajo unas reglas… siendo todos estos valores los que más se deberían de exaltar y fomentar.
Por tanto, creo que no se debería educar de esa forma a la gente joven, aunque sea complicado cambiar la concepción deportiva actual. Sería idóneo que por lo menos que a la gente que educáramos o formásemos, siguieran un modelo de trabajo orientado a obtener un aprendizaje significativo, y no estar motivados únicamente a hacer una actividad o practicar un deporte determinado por el hecho de tener prestigio o un premio por ello.
Jose Manuel Soriano Salido
En esta clase hemos vista la importancia del deporte y los valores que puede transmitir, pero sobre todo nos hemos centrado en la realidad, es decir, el deporte puede transmitir todos estos valores tan positivos pero debido a la sociedad actual es difícil que los participantes sean 100% conscientes de aquellos valores éticos o no que les transmiten sus entrenadores, que ven en la televisión en partidos de fútbol, básquet, etc todos estos valores que bajo mi punto de vista se inculcan a estos deportistas de forma indirecta, y luego ellos aplican en sus competiciones de forma inconsciente es lo que debemos intentar corregir los profesores de Ed.Física ,entrenadores, etc desde la edad más temprana.
ResponderEliminarPor tanto desde pequeños en la Ed.Física, en el equipo de fútbol del pueblo o en cualquier otra actividad física col lectiva o individual, se debe remarcar en los deportistas el verdadero espíritu del deporte i todos aquellos valores que transmite; respeto, lealtad, compañerismo, humildad, empatía por el rival, etc estos son los verdaderos valores que se tienen que transmitir.
En conclusión la práctica deportiva tiene muchos valores intrínsecos i el educador o entrenador solo tiene que aprender a transmitirlos a los alumnos de deportistas con la finalidad de que consigan apreciar todo lo que les puede aportar en un futuro como personas. Por lo tanto se puede decir que el deporte puede ofrecer una gran variedad de valores positivos solo tenemos que conseguir orientarla de forma correcta.
Enric Palomares Peiró
Adrián Gil Calvo A1, a continuación voy a comentar mi punto de vista sobre los valores trasmitidos en el deporte:
ResponderEliminarEn primer lugar me gustaría hacer incapié en la gran utilidad que tiene presentar la clase de valores deportivos ante los alumnos ya que ellos actuan de una determinada manera al realizar o enseñar deporte, esa manera suele ser automática y predefinida, formada por todas las vivencias y experiencias personales del sujeto. Por ello el valor que tiene esta clase es importante debido a que les hace razonar y visualizar sus comportamientos desde una visión exterior (se ponen en la piel de los demás), y desarrollar esta capacidad es muy importante a lo largo de la vida ya que les hará ser más empáticos/as y probablemente mejores personas. Con esta información fomentamos suprimir el hecho de no ser conscientes de los valores que estamos transmitiendo en diversos momento o situaciones de la vida deportiva.
El deporte presenta un amplio abanico de valores positivos que podemos aprovechar a la hora de su práctica e instrucción. El problema reside en que diversos comportamientos pueden llegar a un extremo. Hoy en día es la competición en alto rendimiento la que se difunde mayoritariamente por los medios de comunicación y transmite una serie de valores que pueden no ser los correctos para el desarrollo de los niños.
El deporte ha sido víctima inevitable del capitalismo lo que ha llevado a fomentar una gran competición interna, solo las ganadores y los mejores tienen hueco en este pequeño mundillo; por tanto los jugadores se ven obligados a destacar continuamente unos sobre otros si quieren mantenerse en la cumbre, no hay demasiado espacio para los valores de la paz y la cooperación. Por ello la frustración ante un mal rendimiento deportivo es cada vez mayor cuando no se obtienen los resultados deseados.
Como docentes e instructores nuestro trabajo es enseñar a diferenciar a los alumnos entre comportamientos positivos y negativos, no les condicionaremos a que usen unos u otros, ellos deben ser los encargados de decidir que clase de personas quieren ser, pero al menos que lo sean por decisión propia y no por ignorancia. Puede que en diversos momentos requieran de un tipo de comportamientos o de otro para alcanzar sus metas en la vida, eso sí, ante todo lo que realmente debemos enseñar es a respetar al adversario, a respetar el "fair-play" y los buenos modales en la competición.
Hoy en día, es evidente que el deporte ha traspasado el ámbito físico-deportivo, convirtiéndose en una pieza cada vez más importante de esta sociedad a nivel económico, político y cultural. Es por este desarrollo a nivel de importancia por el cual se reproducen los valores y las ideologías de la sociedad capitalista neoliberal en que vivimos. Un claro ejemplo de ello podría ser el deporte competitivo, aunque en los últimos años esté perdiendo fuerza en beneficio del deporte recreativo a nivel social.
ResponderEliminarComo ya comentamos en clase, el deporte no posee valores por sí mismo, es decir intrínsecos, que se transmitan por el hecho de practicarlo, sino que son los agentes socializadores (como la familia, la escuela, los medios de comunicación… y por supuesto los monitores-entrenadores) quienes les damos un enfoque u otro de manera consciente o muchas veces inconsciente. Por ello es de vital importancia conocer las consecuencias que conllevan todas nuestras acciones.
En mi opinión, como futuros docentes o entrenadores debemos fomentar los valores positivos del deporte en los alumnos, invitándolos a reflexionar para que por sí mismos desarrollen su propia opinión crítica sobre el tema en cuestión. De esta manera reflexiva es más probable que transfieran dichos valores y actitudes a su vida práctica, creciendo así como personas.
Dada la enorme influencia que ejerce el deporte en nuestra sociedad pienso que debemos sacar partido de ésta preservando y posteriormente exportando los valores y actitudes que consideramos éticos del mundo del deporte al resto de la sociedad.
Víctor Sanz Alapont, A1
En la última práctica, hablamos del deporte y sus valores. Resulta curioso que a la hora de hablar de ellos, me resultó curioso que solo se comentaran los valores "buenos", y que se obviaran los "malos". Imagino que siempre tendemos a pensar que los valores buenos aparecen sin más y superan a los malos, pero si no controlamos los juegos que proponemos, los valores malos pueden aparecer o incluso superar a los buenos. Hay que aplicar la filosofía al terreno educativo, porque al contrario de lo que decía Jean-Jacques Rousseau, el hombre no es bueno por naturaleza; al contrario: el hombre es un lobo para el hombre (Thomas Hobbes). Por ello es necesario controlar el medio educativo para que ciertos comportamientos no deseados no se produzcan.
ResponderEliminar¿Y que pasa con aquellos valores buenos que pueden ser utilizados para fines malos? Éstos se llaman valores instrumentales y hay que controlarlos. No así los valores finales, que son buenos o malos en sí mismos.
El deporte es la fiel sombra del capitalismo, el cual reproduce sus valores (competencia, esfuerzo, victoria... en el que la enseñanza deportiva se asemeja a una cadena de montaje). Por ello quizá haya que separar el deporte y la educación física, ya que no es necesario competir para educar, huyendo de ese exceso de deportivización. Si se compite, se legitima el juego sucio, las trampas, se desprecia la honestidad para buscar sólo la victoria. Algo va mal en la sociedad si los niños cuando juegan en el colegio hacen trampas, sin que haya nada en juego.
Incluso cuando no se hacen trampas, pero se utilizan las reglas de una manera ilegítima para sacar provecho del adversario se le está dando demasiada importancia al agonismo, es decir a querer ganar a cualquier precio.
¿Solución? El anarquismo deportivo. Es decir, ser capaz de jugar sin ninguna autoridad que regule el juego y que éste se desarrolle sin problemas. No es una utopía, de hecho en muchas categorías de ajedrez se presupone de la buena fe de los jugadores y no se precisa de árbitro.
Víctor Ferrer Pardo A1
El tema de los valores en el deporte lo abordamos en la última sesión teórica, pudiendo debatir y sacar unas conclusiones muy interesantes respecto al tema.
ResponderEliminarEn primer lugar, me parece muy sorprendente que cuando se hace la pregunta de ¿Qué valores crees que transmite el deporte?, se piensa en la mayoría de los casos en los positivos, dejando de lado todo lo negativo. No se debe olvidar el arma de doble filo que es el deporte, ya que tiene un gran número de valores positivos, sin embargo, abordándolo de la forma equivocada, los valores negativos pueden manchar todo.
Paso a abordar los valores positivos. Creo que son los más importantes y a los que se debe prestar más atención y hacer más hincapié. Los valores en general los abordo desde el punto de vista de que la sociedad afecta a estos valores pero ellos también repercuten en la sociedad. Hay valores como la solidaridad entre muchos otros que se puede extrapolar del deporte a la vida cotidiana.
En mi opinión los educadores físicos tienen un papel muy importante para transmitir los valores positivos, aunque también para dar a conocer los negativos. Los negativos deben saberse y conocerlos, ya que así se podrá evitar caer en ellos. Muchas veces se cae en ellos por ignorancia del tema o por falta de conocimientos, así que dándolos a conocer se puede evitar esto.
Ahora viene la que en mi opinión es la parte negativa de los valores en el deporte, el deporte de élite. Evidentemente el deporte de élite no solo transmite valores negativos, pero las motivaciones extrínsecas como bien puede ser los altos sueldos o las primas por victorias, están haciendo que se olviden de los valores positivos y de lo realmente importante del deporte.
Esto afecta a la sociedad, ya que la competición entre personas se está acrecentando, y ser el mejor sin importar el cómo se está extendiendo. Un ejemplo puede ser que hay personas que prefieren sacar un 10 copiándose en un examen que sacar un 6 de forma digna. Este tipo de valores son los que están transmitiendo deportes actuales como el fútbol y hay que tratar de cambiarlo partiendo desde los educadores físicos.
En conclusión el deporte es un alma de doble filo que puede inclinar la balanza hacia los valores negativos o positivos, todos los deportistas y educadores debemos tratar de transmitir dichos valores positivos y enseñar a la gente la importancia que esto tiene.
Emilio Vinuesa Ruiz
Sobre esta clase han surgido muchas opiniones diferentes sobre los valores, quién los transmite y su importancia.
ResponderEliminarEn mi caso, yo no había reflexionado que el deporte no transmite valores, como se suele decir, sino que lo es la persona quien enseña ese deporte o un monitor o entrenador.
Antes que nada debemos entender como futuros profesionales de la práctica deportiva que ésta puede ser la principal fuente de aprendizaje de valores de muchos niños o adolescentes a los que enseñemos.
En cuanto a los valores que podemos transmitir a través del deporte, debemos tener especial cuidado de la manera en que lo enfocamos, ya que al hablar de valores solemos pensar en aquellos positivos pero también los hay negativos.
Pienso que muchas veces caemos en la trampa de perseguir resultados sin valorar el camino, lo que lleva al dicho de "el fin justifica los medios".
Solo viendo la gran influencia que tiene el deporte y los deportistas en nuestra sociedad deberíamos detenernos más a pensar de qué manera utilizar este gran instrumento que está en nuestras manos.
En mi opinión, el espíritu competitivo presente en todas las prácticas deportivas es bueno hasta el punto en que no se enfoca como es debido y destruye los sentimientos de cooperación y solidaridad.
El deporte no es únicamente una práctica física, ya que produce cambios en otros aspectos de la persona. Sirve como canalizador de emociones, influye en el carácter de la persona y también educa en el conocimiento.
Entonces, teniendo en cuenta la gran importancia del deporte como herramienta educativa, creo que es de gran necesidad a través de él enseñar todos los valores positivos que hemos hablado en clase y dar a conocer los negativos, en el caso que se den, como lo que son, sin inculcar que el deporte nos dará éxito y victorias, porque estaremos educando personas que luego tendrán esos valores en su vida personal.
Cecilia Calvo Guimaraes, Grupo A3
En referencia a la clase teórica de deporte y valores, el deporte siempre ha sido tratado como una herramienta de transmisión de valores positivos pero tenemos que tener en cuenta que esto no es así. Es cierto que transmite compañerismo, superación, esfuerzo pero por otro lado lado agresividad, frustración, excesiva competitividad.
ResponderEliminarLa formación y adquisición por valores es algo que no se debe dar por supuesto, es decir, no se puede suponer que los tenemos adquiridos así por que si, sino que hay que enseñarlos, esto es educar en valores. El mero hecho de practicar deporte no da esos valores positivos solo por ser deporte.
Ya sea como profesor, educador, monitor, entrenador... se deben enseñar los valores desde una base y colocar a las personas más preparadas para poder transmitir esos valores en la propia base y no cuando ya son mayores. El problema del deporte surge cuando hay ciertos valores ,como puede ser la competitividad por ejemplo, que empiezan a desbordarse.
Como comentamos en clase, el deporte tiene 2 orientaciones claras como son el rendimiento y la participación. En cuanto al rendimiento, este esta más relacionado con la exaltación de la competición mientras que en la participación predomina la igualdad entre todos. Precisamente como educadores debemos priorizar el enseñar el deporte basándonos en la participación, pero desde mi punto de vista, sin dejar de lado totalmente la competición, por que bien llevada puede ser altamente eficaz.
Alejandro Alcaraz Martínez
Sobre la clase de Valores, considero que ha día de hoy, no se puede, según en que deportes, buscar un valor positivo a los niños. Si utilizaramos juegos predeportivos es posible que fuera más sencillo, sin embargo, en deportes como el Fútbol que están tan profesionalizados y en los cuales los niños buscan imitar aquello que hacen sus referencias, no podemos esperar grandes valores. Si bien es cierto que algunas personas profesionales del mundo del fútbol si pueden llegar a sentar una base firme de valores, aquellos jugadores que suelen ser referencia no buscan dejar huella en la infancia de otros niños, si no su simple beneficio económico. Por ello, utilizar este deporte como una búsqueda de valores, cuando sus referentes no lo son, es una estupidez.
ResponderEliminarTodo cambiaría si consiguiéramos cambiar esta mentalidad de aquellas personas que llegan a ser referentes gracias solo a su ego; cosa que a día de hoy me parece imposible.
¿Transmite el deporte unos valores determinados?
ResponderEliminarComparemos deporte y matemáticas, la maría y la estrellita de la educación. ¿Cuál es el valor educativo de las matemáticas, qué valores pueden llegar a transmitir la enseñanza de la aritmética o el álgebra? Cuando se realiza una evaluación de kumon, se tiene en cuenta parámetros como la capacidad de concentración, honestidad, responsabilidad, compromiso, superación, esfuerzo... Los valores no están en el qué sino en el cómo. Por eso, no creo que un deporte, actividad física o juego pueda llegar a tener más o menos potencial, valor o fomento educativo que cualquier otra cosa (digo cosa porque me gustaría recalcar la globalidad del concepto con el que quiero comparar). Quien realmente tiene ese potencial, ese valor o ese fomento educativo es la persona que enseña el deporte o que lo practica. Pensar que el deporte puede transmitir ciertos valores es una personificación del deporte al tiempo que trivializa la influencia de la persona.
¿Quién decide qué valores transmitir?
Usando un discurso socializador, el futbol fue usado como método para conseguir la obediencia y disciplina del pueblo durante la época franquista. Decía Valle Inclán que “Los héroes clásicos reflejados en los espejos cóncavos dan el esperpento” (Luces de Bohemia, 1920). De alguna manera, los deportistas ý el deporte desde unos valores cuestionables también dan el esperpento. La sociedad que se generó a partir de la segunda guerra mundial y la perversión del capitalismo están en consonancia con una mentalidad competitiva presente en todos los ámbitos de la sociedad. Nos intentan inculcar, hacernos creer, que ganar es tener más y que el mejor es el que más tiene. Si no somos los mejores, los que ganamos, los que más tenemos, nos frustramos. Los valores dominantes son determinados por el poder, pero son posibles (y necesarias) las propuestas alternativas. La enseñanza exige un sentido ético que permita el desarrollo integral del individuo y el desarrollo de una sociedad mejor.
Marta Ferrer i Brusel
¿Deporte = valores? ¿Valores = deporte?
ResponderEliminarConsidero que el deporte en sí no fomenta valores sino que es la intencionalidad con la que se plantea su práctica lo que le otorga unas u otras cualidades. Los valores como tal son los principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento de diferentes formas y por tanto nosotros, como profesionales del deporte, debemos utilizar este contexto para desarrollar actividades deportivas que fomenten valores positivos y contribuir así al desarrollo personal y grupal de nuestros alumxs o jugadorxs. Si nos centramos únicamente en sacar el máximo rendimiento desde planteamientos púramente físicos y motrices, nos estaremos limitando al desarrollo de una dimensión estrictamente técnica sin atender lo socioafectivo.
Cierto es que hoy en día el deporte reproduce en buena parte los modelos y conductas neoliberales existentes en la sociedad actual lo que hace aún más necesario que nos impliquemos y trabajemos por reconducir esta situación utilizando el deporte como herramienta para desarrollar valores positivos generando un clima adecuado y planteando sesiones que favorezcan el juego limpio, que fomenten la participación por encima del ganar o perder, que eliminen conductas agresivas, que fomenten la inclusión social o la no discriminación, el respeto al adversario, el compañerismo, etc.
Bárbara Cerdeira Lema
Esta última clase me resultó muy interesante y útil, ya que me permitió tomar conciencia de que el deporte carece de valores propios. De por sí, no posee la facultad de enseñar o transmitir virtudes y cualidades éticas, sino que será cargo de cada profesional orientar la práctica deportiva hacia los objetivos que considere adecuados. El problema es que pocos educaodres físicos tienen conciencia del impacto que pueden tener sobre la vida y el desarrollo de sus alumnos y de los valores que pueden transmitir.
ResponderEliminarHoy en día existen dos orientaciones en cuanto a la práctica deportiva en el ámbito de la educación : rendimiento y participación. Digamos que el rendimiento está fuertemente unido al método tradicional de enseñanza de la actividad física y corresponde al modelo técnico de profesor, el cual da prioridad al resultado que obtienen sus alumnos en las diferentes pruebas físicas. Los alumnos tienen que rendir y ser mejores que los demás para sacar buena nota (recompensa). Con esto se promueve la competitividad y el egoïsmo de los individuos, lo que enmarca perfectamente con el modelo político y económico de la sociedad actual. Estos aspectos, como bien se podía esperar, se ven reflejados a la perfección dentro del sector deportivo de alto nivel o rendimiento, donde se recopensa de forma extrema al ganador y se infravalora el trabajo de los que pierden.
En cuanto a los educadores que se orientan más hacia la participación, digamos que su objetivo es fomentar, como su nombre lo indica, la participación deportiva de los alumnos a través de experiencias positivas, con las que los individuos se sientan cómodos, tengan o no predisposiciones físicas o experioencia previa en el deporte. Esta rama fomenta la igualdad, cooperación, tarabjo en equipo… para desarrollar valores finales como la solidaridad, la empatía y el altruismo. La finalidad última de estos educadores es, por una parte, que los alumnos sigan practicando actividad física el resto de su vida, ya que se sabe que es benéfica para la salud, pero sobre todo crear un nuevo perfil de trabajadores, una nueva ideología dentro del mercado laboral y del ámbito profesional, en el que se premiara más valores y virtudes colectivas que individuales, donde 1+1 sería más que 2, donde se diera prioridad al bienestar general antes que el de las minorías dominantes.
En fin, creo que el potencial educativo del deporte no se puede negar. El tema es orientarlo hacia los fines que consideremos de forma voluntaria y no pensar que los valores se transmiten automáticamente con practicar deporte. Necesita una organización previa, saber el porqué de nuestras decisiones y tener presente en nuestra mente dónde queremos llegar.
Rayan Santana
En la última clase teórica que dimos hablamos sobre el deporte y su valores y nos dimos cuenta de la importancia que tienen los valores que transmite para la sociedad.
ResponderEliminarEstos valores no pertenecen al deporte como tal si no que somos los educadores y entrenadores los que inculcamos estos valores a los practicantes. Dependiendo de la situación o en el tipo de sociedad donde estemos tendremos que inculcar unos valores u otros ya que no todos se utilizan en el mismo contexto.
Los valores que transmite el deporte en diferentes situaciones pueden ser positivos o negativos, hay deportes que transmiten la honestidad , el esfuerzo y la unión , un ejemplo es la natación o el tenis donde se dan gestos como el de si pega en la red y entra se levanta la mano en señal de perdón , no como por ejemplo en el fútbol o el baloncesto donde se insulta al arbitro o se intenta sacar partido de cualquier situación falsa.
Nosotros como educadores tendremos que exaltar estos valores como la honestidad, la participación y el esfuerzo y no guiar a nuestros alumnos solo a una competitiva.
Así pues no solo transmitiremos valores positivos en el campo de juego si no que transmitiremos valores muy importantes para la vida cotidiana y el crecimiento personal de nuestros alumnos.
Sergi Sanz Puchades
Hoy en día, los valores que se transmiten en los deportes son de los factores más importantes que podemos encontrar en la educación deportiva básica, ya que, en edades tempranas a parte de la adquisición de nuevas experiencias y patrones motrices se busca la adhesión de los valores que representa el deporte en sus practicantes.
ResponderEliminarLas actividades físico-deportivas tienen un gran impacto en aquella gente que las practicas tanto físico como social. Además, los valores se adquieren sin necesidad de que tengas que hacer una enseñanza explicita, tanto en las actividades colectivas como en las individuales.
Así, personalmente defiendo que el aprendizaje de los valores sea completamente como un descubrimiento guiado del alumno donde el profesorado únicamente intervendrá cuando ve que este valor no se está adquiriendo. Estas intervenciones únicamente se harían en etapas donde es urgente, es decir, en edades como la adolescencia donde los alumnos ya tendrían que tener unos valores claros.
Finalmente, creo que en la práctica el profesor debería hacer hincapié es evitar los enfoques negativos que pueden tener algunos valores como la competitividad o el afán de superación. Aún así, deberíamos tener en cuenta que estos enfoques se pueden desaprender o afectar debido a otras influencias en la vida social de los alumnos como pueden ser otros profesores, padres o amigos, ya que los valores son elementos sociales que están siempre presentes. Por lo que, educar a nuestros alumnos tendría que suponer educar a su entorno social más próximo.
Iñaki Saura Esteller
En esta clase teórica de la asignatura, hemos tratado los diversos valores que el se dan en el deporte. Me ha parecido interesante es ta clase pues es un tema muy amplio y que es digno de un debate.
ResponderEliminarSon muchos los valores positivos y los beneficios que ofrece la actividad física, como por ejemplo, beneficios tanto físicos como intelectuales que son de gran importancia en todos los ámbitos de la vida. Y se dan valores como la justicia, la cooperación con el resto de compañeros, etc.
Por otro lado, y por desgracia, también van asociados al deporte algunos valores negativos. Estos, en mi opinión han sido creados por una mala educación en el deporte, es decir, sin la intención de enseñar los diversos valores positivos que este posee y orientándolo a acciones por ejemplo agresivas, injustas, etc.
Los encargados de involucrar todos estos valores son la sociedad y el entorno que nos rodea a cada uno de nosotros, yo creo que deberiamos empezar por ahí, por las actitudes de cada uno en la práctica deportiva. De este modo, acabando con todos los ejemplos negativos, que se dan desde los ámbitos más cercanos hasta los más grandes acontecimientos, y comenzar a dar ejemplo con la gran diversidad de valores positivos y beneficios que possee el deporte.
En conclusión, como futuros docentes debemos realizar el papel de enseñar a la sociedad los buenos valores, en modo de juegos y las diversas formas que tiene el deporte de manifestarse. Depende de nosotros acabar con estas situaciones, comenzando por el entorno más cercano.
Alba Yagüe Hernández
Los deportes siempre se han tratado como una herramienta para la transmisión de valores. En función de las características de cada deporte podremos desarrollar unos valores concretos u otros (no es lo mismo en deportes individuales que en deportes colectivos). Tenemos que tener en cuenta que no solo vamos a desarrollar los valores que nosotros queramos, sino que también serán desarrollados otros tipos de valores que no teníamos pensados en ese momento y han sido así debido a la situación y a la importancia que habremos dado a aspectos como el ganar o perder a través de cualquier medio como por ejemplo. Nuestra labor como educadores tiene que ser evitar esto. Tenemos que hacer que no solo los valores sean positivos sino que puedan extrapolarse a más ámbitos de la sociedad para un desarrollo personal mayor. Tenemos el hándicap de que a través de los medios de comunicación estamos viendo futbolistas fingiendo, jugadores de baloncesto insultándose y todo esto se nos pone en nuestra contra y en la de los niños que reproducen lo que les transmiten sus máximos ídolos. Sin embargo, no podemos dejar de lado las actitudes de los espectadores a la hora de ver eventos deportivos. Muchos de los que van al campo insultan a jugadores, árbitros, directivos etc. ¿Es esto realmente el deporte?
ResponderEliminarNosotros podemos hacer bien nuestra función y transmitir lo que consideramos más importante para el ámbito de la educación de los niños y niñas, pero nos encontramos en una sociedad en la que el problema viene de años atrás y todas esas conductas negativas están generalizadas y normalizadas. El remedio no está en solo la educación de los más pequeños en valores, también en ser más estrictos con lo que vemos en la televisión, en los estadios, en el deporte de élite en general, para que podamos volver a sentirnos orgullosos del deporte en sí.
Jorge Jiménez Blanco
Sara Rodriguez Egea
ResponderEliminarDesde mi punto de vista y como se señala en los apuntes la práctica deportiva, no conlleva de manera inherente el aprendizaje de unos valores deseables o positivos por el mero hecho de practicarlo. Porque en el deporte, muchas veces, también encontramos valores negativos que del mismo modo pueden ser adquiridos. Por ello, pienso que puede ser una herramienta muy útil para la adquisición de valores positivos, si se trabaja correctamente en dicho fin.
Si nos centramos en el deporte base o de iniciación, tenemos una oportunidad única para el aprendizaje no sólo de destrezas físicas sino de valores morales útiles para el crecimiento personal tanto de niños como de adolescentes. Saber ganar y perder, el trabajo en equipo o la cooperación por un fin, el respeto a los rivales o árbitros y el juego limpio son algunos de dichos aprendizajes.
Para ello, es necesaria la correcta implicación de todos los estamentos relacionados con los niños (entrenadores, padres, directivos de los clubs de base y otros profesionales) sobre todo en la adquisición de aquellos que son algo más complicados de adquirir como por ejemplo la tolerancia a la frustración. La actitud respecto a la práctica deportiva, de todas las personas relacionadas con el deporte directa o indirectamente, y cuál sea el objetivo del trabajo, marcarán la vivencia de la práctica deportiva de los menores. Y, por tanto, de ellos dependerá su aprendizaje y adquisición de valores, positivos como negativos.
En conclusión, la clave para la trasmisión de valores en el deporte y su adquisición por parte de los más jóvenes depende de todos los adultos relacionados directa o indirectamente ya que, a parte, de entrenadores, familiares, amigos, también están los aficionados del otro equipo y la televisión con reproducción de modelos que en ocasiones no transmiten valores muy positivos.
En la clase teórica sobre "Deporte y Valores" tratamos de lo que bien está expresado en el título de esta; la actividad deportiva y los comportamientos o valores que conlleva.
ResponderEliminarBajo mi punto de vista, el deporte no es el encargado de trasmitir los valores hacia los que lo practican, sino los docentes, monitores... En definitiva cualquier encargado de dirigir una sesión de actividad física.
No creo en la existencia de que hayan deportes que nos aporten valores negativos. Para mi, cualquiera de ellos incita a la diversión, superación, sacrificio, compromiso e incluso recompensa. El problema recae en la forma de trasmitir dichos valores.
Creo que la actividad física en edades tempranas debe centrarse en el aprendizaje de la base del deporte, así como adquirir habilidades socio-motrices relacionadas con este.
En esta primera etapa, lo importante es quitarle importancia al "ganar o perder" y aumentar la diversión, sin olvidar una disciplina correcta y un respeto hacia el docente y los compañeros.
Conforme aumente la edad de dicha práctica deportiva y la exigencia que quiere darle cada uno de los participantes, podremos concretar el aumento del rendimiento el cual dependerá de la preferencia de cada uno.
Por ello insisto, que como docentes en un futuro, debemos adaptar el deporte a lo que realmente quiere el alumno. No siempre desea competir, ya que puede causarle frustración sino gana, simplemente desea sentirse integrado en grupo donde comparte un hobby. Y por otro lado siempre habrán alumnos que deseen la competición y llegar al alto rendimiento.
En definitiva, como he nombrado en líneas anteriores algunos de los valores que fomenta la práctica deportiva, insisto en que estos deben estar presentes en todas las etapas del deporte y para conseguirlo estamos los docentes, los encargados de extrapolar todos ellos no solo en nuestra actividad física, sino que sean capaces de hacerlo a todos los ámbitos de su vida, consiguiendo por tanto, no ser un campeón por tener medallas, sino un campeón para la vida por ser un deportista con valores.
María Ortiz Medina.
¿Os han resultado interesantes?
ResponderEliminarMe ha parecido interesante y revelador el saber que el deporte por si solo no transmite valores. Razonándolo, estoy totalmente de acuerdo, y me pongo a pensar en porque existe esa perspectiva tan beneficiosa del deporte. Siempre se ha defendido de madera equivocada que “apunto a mi hijo a un deporte, así se educa y aprende valores” pero ahora me doy cuenta de que no, los valores los transmite principalmente el entrenador y no el deporte, el deporte es la herramienta de transmisión. Por lo tanto me surge la siguiente idea: “Los mejores profesionales deberían estar en las bases de los deportes” ya que los niños se encuentran en la socialización primaria, etapa donde se construye el primer mundo, incuestionablemente real, donde no cabe ni la desconfianza ni la duda. Así se establecen las características identitarias de la persona (personalidad de base) muy difíciles de modificar posteriormente.
¿Qué opinión tenéis sobre el potencial educativo de las actividades físico-deportivas?
Muy de acuerdo con la reflexión final del tema “deportes y valores” que realiza (Timming, 1996) la sociedad es cooperativa y competitiva.
Trabajar lo cooperativo → Se aproxima más a la educación ética y favorece el desarrollo humano y social.
Trabajar lo competitivo → de forma bien educada puede tener un potencial educativo.
Es por ello que en los equipo de base es donde deberían estar los mejores profesionales, ya que es una tarea muy compleja y multidimensional.
¿Qué papel podemos jugar como profesionales del deporte en relación con estas cuestiones?
Como profesionales saber que valores nos gustaría potencial según que edades, trabajando tanto lo cooperativo como lo competitivo. También pienso que no se puede educar al alumno de manera correcta si no se tiene una trasfondo familiar y de relaciones sociales favorables a los valores que quieres transmitir. Gran problema de esto los medios de comunicación. La mayoría de programas deportivas solamente realzan lo competitivo y el rendimiento y desgraciadamente como dice Javier Callejo (2012) “gran parte del proceso de socialización se esta dejando en manos de los medios de comunicación y la familia se ve relegada al mantenimiento económico de los hijos..”
Jairo Emiliano Bermúdez Baker
En la pasada clase teórica titulada como "Deporte y valores" tratamos diferente temas sobre los valores del ser humano, como puede ser el ejemplo de la falta de respeto que se tiene hoy en día dentro de algunos terrenos de juego, y fuera de ellos; también comentamos ejemplos de deportistas olímpicos que incluso preferían dar la vida, antes que no ganar una medalla olímpica. Esta clase fue muy interesante y dio bastantes temas en los que reflexionar.
ResponderEliminarEn primer lugar, sobre el papel que tendremos nosotros como miembros de profesionales del deporte, ya que estaremos de alguna forma dentro de este mundo tan bonito (si se trata de manera adecuada). Es decir, hoy en día los ejemplos a seguir y los primeros referentes dentro del mundo del deporte son tanto los entrenadores de los equipos, como los profesores que imparten la asignatura de Educación Física, ya que formaremos un papel fundamental en el desarrollo de los valores de los niños dentro de la actividad física.
Por otro lado, hay que tener en cuenta que el deporte es un arma de doble filo. Por un lado tenemos el filo bonito, bueno, el que enseña realmente a la gente los valores de la humildad (con el "fairplay"), el compañerismo, el esfuerzo, la recompensa... Pero por otro lado tenemos el filo negativo y nefasto del deporte, en el cual podemos encontrar las trampas (casos de dopaje), los insultos, las rivalidades e incluso en algunos casos las agresiones. Gran parte de culpa de que exista esta cara del deporte lo tiene el deporte de competición (principalmente en el que hay dinero de por medio). En estas ocasiones el objetivo principal del deporte se convierte en ganar, ganar y ganar, a costa de lo que sea y por tanto se pierden los valores positivos del realizar el deporte por placer o diversión.
Por tanto, y como como conclusión, dentro del deporte se distinguen como dos facetas completamente diferentes. Por un lado la faceta del "fairplay" donde se juega por diversión, por el atractivo de la competición, y se realiza honestamente y con ánimo de lucro. Y por otro lado tenemos el deporte que tiene como faceta los valores negativos que puede a llevar a cabo el ansia de la victoria, como puede ser el doping, las agresiones tanto verbales como físicas e incluso la compra de arbitraje. En esta faceta del deporte es en la que nosotros, el día de mañana, tenemos la labor de hacer que cambie, por el bien del deporte.
Ramón Llobregat Iranzo
Subgrupo: A1
En esta clase teórica hemos tratado el tema del deporte y sus valores; un tema bastante interesante para poder ayudar a trasmitir (nosotros, como futuros docentes o entrenadores) y potenciar los valores que consideramos positivos para el desarrollo tanto físico como emocional de un alumno/deportista, y a la vez, ver la parte más oscura del deporte y los valores negativos que se pueden llegar a transmitir, no sólo saber cuáles son, si no saber cómo aparecen, y como se podría evitar su expansión en la medida de lo posible. He llegado a la conclusión que los valores que se transmiten dependen de la intencionalidad con la que se practica un deporte y también la que le otorga el docente, por lo tanto, nuestro objetivo es crear el mejor clima posible en un equipo, una clase… para que puedan disfrutar al máximo, tanto ellos como nosotros, de la experiencia deportiva.
ResponderEliminarComo sabemos, los agentes socializadores del deporte desde la infancia hasta adultez son varios, empezando por la familia, pasando luego por la escuela (E.F), entrenadores y amigos, entre otros. Y para una buena educación del niño, ésta se empieza en casa, donde la familia son los transmisores directos de valores, e inconscientemente los niños pueden caer en el error de reproducir valores negativos. En cambio, si se transmiten valores buenos, éstos los transferirá el niño a los otros ámbitos de su vida, incluyendo el deportivo.
En mi experiencia, al haber jugado desde pequeña en un equipo donde el nivel era base, pero poco a poco, tras muchos éxitos, y subiendo de nivel, pudimos observar desde otro punto de vista (chicas que sólo jugábamos por hobby/diversión), que a nuestras contrincantes (equipos de bastante nivel) se les había inculcado una serie de valores negativos y nefastas (como la agresividad, competitividad mala, etc.), incluso los padres insultando/gritando. ¿Cómo hemos llegado a esto? ¿Cómo creen que eso hace sentir a unas niñas en plena etapa de desarrollo? Nos hicieron pasar muchos ratos desagradables, pero pudimos crecer como equipo y también individualmente; por lo menos pudimos ver que no todo era felicidad. También agradezco a mi entrenadora por felicitarnos siempre tras cada partido y entrenamiento, aunque no ganásemos, motivandonos cada día.
En conclusión, aunque la sociedad esté llena de competitividad en todos los ámbitos, incluyendo el deportivo, debemos orientar la práctica deportiva donde los valores transmitidos sean los mejores posibles y sanos para todos: responsabilidad, cooperación, sacrificio, respeto, lealtad y el tan hablado “fair-play”, enseñando a ganar y a perder, para formar a buenos ciudadanos.
Clare Ferrand
En esta clase teórica de la asignatura se ha tratado el tema "Deporte y Valores". Me ha parecido interesante los temas abordados, pero es cierto que tanto en la asignatura Educación del Movimiento como en el resto de las prácticas de clase tratamos con frecuencia estos temas que nos resultarán muy útiles para poder transmitirlo en nuestro futuro profesional.
ResponderEliminarPor desgracia en el deporte actual, todos estos valores positivos que deberían estar implícitos y más que normalizados, no se cumplen. Profesores, entrenadores, aficionados, familiares, amigos… provocan unos valores muy negativos que no debería permitirse. Demasiada exigencia a los jugadores, llegando a insultarles y a hundirles psicológicamente, trampas constantes, mal perder… el deporte debe ser ese momento en el que desconectas del mundo y solo disfrutas y no debe de verse pervertido por culpa de unas malas praxis de entrenadores, profesores e incluso de la educación que aportan algunas familias que deben cambiarse.
Tenemos que utilizar el deporte como medio para transmitir unos valores positivos, para educar en el respeto, la cooperación, la tolerancia, la empatía… y que esa persona en el día de mañana pueda decir que el deporte contribuyó a ser la persona que es hoy en día.
En definitiva, tenemos la oportunidad de aportar nuestro granito de arena para hacer de esta una sociedad mejor y depende de nosotros aprovecharlo o no.
Joel Cepeda Hernández
Esta temática relacionando el deporte con los valores, es de suma importancia para tener en cuenta de cara a nuestro futuro o actual perfil como educador, monitor, entrenador..., en el momento que estamos en posesión de ese rol, es cuando nuestra influencia puede marcar el camino de los más pequeños sobretodo, aunque de los no tan pequeños también.
ResponderEliminarSabemos de la importancia y repercusión social que tiene el deporte en nuestra sociedad, es por ello que cuidar intrínsecamente los valores positivos de este, puede ser muy beneficioso.
En este caso hay deportes y deportes, unos se caracterizan los recopilar una serie de valores positivos y otros precisamente recopilan varios negativos. De igual manera incluso los deportes más afinados en esta materia, tienen la tara educativa metida en el propio objetivo de dicho deporte, ganar y ganar si no se gana es una derrota absoluta.
Es por ello que debemos nosotros en el futuro hacer incapié en este tipo de cosas, y darle un enfoque totalmente distinto en cuanto a valores se refiere y hacer uso de nuestras erramientas educativas a la hora de modificar o hacer arraigar ciertos valores posotivos.
Todos conocemos el peor ejemplo deportivo que voy a utilizar en cuanto a valores y de manera general. El futbol, sí. Y es que es un deporte el cual no ha evolucionado en el sentido educativo y se ha quedado anclado en los valores casi tan propios del antiguo circo romano. Y peor todavia, cuando dicho deporte es movido por grandísimos empresarios invirtiendo millonarias cantidades de dinero. Por ello, el principal objetivo siempre va a ser ganar y se descuidará casi por completo los valores de los que hablamos.
Los niños y adolescentes sobretodo, así como en general la sociedad, están influenciados por cada una de las actitudes y valores demostrados en los terrenos de juego de diferentes deportes, es por ello que nuestra labor es tratar de revertir dichas actitudes y valores negativos que existen en el ámbito deportivo.
Nuestro objetivo debe ser, enseñar en valores haciendo uso como herramienta las propias actividades deportivas.
Siempre he pensado que los deportistas de las distintas disciplinas son un espejo de los valores que transmite su propio deporte. Lo que un jugador de rugbi calificaría de acción deshonrosa al intentar engañar un árbitro, en el mundo del fútbol lo tildarían de ‘’pillería’’ al ser una acción de lo más común vista en los partidos.
ResponderEliminarLa élite deportiva está a la orden del día y hoy en día goza de gran popularidad en los medios. El problema que veo a la hora de hablar de valores que transmite el deporte, es que creo que el grueso de la gente se ve influenciada por esta élite deportiva, porque es lo que más se consume, y es normal. Lo que la gente de a pie no entiende, es que estos deportistas están enfocados al rendimiento y están contratados en entidades para dar resultados específicos. ¿Cómo podemos podemos poner de ejemplo de valores deportivos a alguien que esta, en cierta manera, vendiendo su esfuerzo?
Yo creo que los valores más positivos de la práctica deportiva aparecen en el deporte amateur, en los que practican el deporte porque simplemente les gusta y se lo pasan bien, en la gente que va a jugar un partido y no espera una recompensa a cambio más allá del simple hecho del placer de la misma práctica. Valores no te los da aquel que lanza la pelota fuera porque un rival está en el suelo por el simple hecho de tener una popularidad positiva. Valores te los dan aquellos que son capaces de jugar sin jueces y reconocer sin problemas cuando una presa no ha sido legal, cuando la pelota ha tocado línea o cuando sin querer se toca la red.
En mi opinión, todos los valores que se pueden extraer del deporte profesional están manchados y de cara a la galería, pues puede que se denote el esfuerzo, la tenacidad, el ‘’fair play’’ aparente de alguien por conseguir un campeonato, pero me resulta imposible no pensar que todo lo que se hace es por llegar a un fin y para mí, los valores que se deberían de extraer del deporte, deberían de tener una recompensa que de verdad ayude a crecer al propio individuo a lo más próximo de una persona plena. Alguien con empatía hacia el resto de personas, que ayude, que se esfuerce por un bien común, que se sienta bien consigo mismo y que intente ser feliz. Mejor quedarse con eso, que con cuatro duros. Opino.
Recordando la última sesión teórica de la asignatura basada en el deporte y sus valores, donde hubo una amplia variedad de opiniones, considero que fue muy útil para reflexionar sobre nuestro futuro como educadores.
ResponderEliminarEn las escuelas, las asignaturas de deporte son las menos presentes, cuando esta demostrado que a través del deporte se trabajan los valores, en principio, los valores positivos. Estos valores no se transmiten solos, y aquí es donde recalco la importancia de las figuras adultas, como padres, ídolos... pero sobretodo del entrenador/educador, persona que es realmente responsable de transmitir dichos valores a sus alumnos desde edades tempranas para interiorizarlos y evitar la captación de valores negativos que se observan en gradas, blanquillos... Muchas personas que se dedican a educar, solo miran sus ganancias, sin importarles lo que enseñan y transmiten a sus alumnos. Con esto, únicamente conseguimos hacerle perder importancia al deporte; además de dejar de transmitir los valores que se buscan, o incluso recalcar los valores negativos que nuestros alumnos observan día a día a su alrededor. Creo que se está creando un mundo con demasiadas exigencias y obligaciones, en las que realmente no se llega a aprender, y esto está afectando al mundo del deporte.
Siempre he pensado que el deporte es un gran método para obtener valores, sea a nivel lúdico o competitivo; ya que no todo vale ni está permitido. Y si a esto le sumas la figura educadora, nuestro alumnado se formará a la vez que realiza lo que le gusta. Los entrenadores somos un ejemplo a seguir para nuestros alumnos y los encargados de transmitirles dichos valores positivos.
En la ultima clase teórica vimos la relación entre el deporte y los valores que éste transmite.
ResponderEliminarA la conclusión que se puede llegar es que el deporte no es el que transmite los valores, si no los docentes o entrenadores. Al deporte en sí se le atribuyen una gran cantidad de valores como el respeto, la competitividad o el trabajo en equipo pero también otros como la violencia. En mi opinión, todo dependera de la forma en la que el entrenador o el docente realizen las sesiones. A traves de estas sesiones se transmitiran unos valores u otros. Si en un equipo/clase no se fomenta la participación de todos los niños/as, estaremos excluyendo a alguno y eso provocara que se sienta frustrado y, al final, decida abandonar debido a que siente que él no vale.
Esto se debe a la importancia que tienen los docentes/entrenadores. Todo depende de la actitud y de las decisiones que toman los docentes, especialmente con niños, ya que de esa forma se transmitiran unos valores u otros.
A parte de los docentes y entrenadores, que tienen un papel muy importante en la educación y en que forma veran los niños el deporte, no son los únicos que influyen, tambien influiran la familia y los amigos que cada niño/a tenga.
Desde mi punto de vista personal (soy entrenador de futbol) los entrenadores tenemos influencia sobre los niños pero no tanta como los padres y, esto, es un problema ya que cuando los niños estan participando, si reciben una instrucción por parte del padre diferente a la del entrenador, él ya no sabe que hacer porque no sabe a quien hacerle caso y se mete mucha presión sobre él lo que puede conllevar que el niño no se divierta y incluso a ponerse a llorar en mitad de un partido.
En conclusión, creo que los buenos valores siempre deben estar presentes ya que ante todo somos personas y el deporte esta hecho para divertirse no para pasarlo mal. Siempre hay que competir pero respetando a los demas y todo eso dependera de los valores que le den a cada uno empezando por la familia y acabando por los docentes/entrenadores.
Como ya comentamos en la última clase, el deporte en si mismo no transmite unos valores determinados, sino que estos varían en función de la orientación que nosotros como educadores queramos darle. En cierto modo, es un medio maleable.
ResponderEliminarEl deporte actual se encuentra repleto de situaciones que reflejan todos aquellos aspectos negativos que de un modo u otro busca erradicar. Es algo contradictorio que la sociedad critique y tache los actos racistas, discriminatorios, políticos y religiosos en el deporte cuando al mismo tiempo en los medios lo primero que se promueve es el anunciar todo este tipo de contenidos, el cual únicamente aumenta la polémica y reproduce una serie de estereotipos de los que debemos de librarnos si queremos hacer del deporte un conductor de valores sociales aceptables y coherentes con la ética y la moral humana.
Es verdad que no todas las culturas comparten los mismos valores, y que no en todos los sitios el deporte debe de ser tratado del mismo modo, pero es precisamente por ello que nosotros, los futuros profesionales (y los encargados de dar la cara por él), tenemos que comprometernos y dar lo mejor de nosotros mismos para hacer en la medida de los posible que las personas interioricen de manera correcta un mínimo de virtudes humanas.
En cuanto a la ideología que debe de transmitir nuestra educación deportiva, creo que debe de ser nula, es decir, creo que no hay cabida en el deporte ni en la educación física para la transmisión de visiones políticas ni religiosas de la sociedad (por muy bien intencionadas que sean estas), pues es adoctrinamiento el forzar a una persona a interiorizar ideas que no le son propias. A lo largo de la historia, hemos podido comprobar como esta visión del deporte no ha hecho más que dividir a las personas, y aún a día de hoy, sigue teniendo cierto efecto según en que zonas del mundo nos fijemos.
En resumen, nosotros como educadores somos un modelo (queramos o no) en el que nuestros alumnos directa o indirectamente se fijan, y del cual recogen en mayor o menor medida una serie de enseñanzas e imágenes que luego pondrán en práctica. Es por ello que debemos de ser conscientes de lo que hacemos y de porqué lo hacemos, ya que eso es lo que nos diferenciará de aquellos que no ven en el deporte más que un espectáculo y un divertimento.
Francisco Roig Sánchez
En la última sesión de la asignatura de Juego educativo se habló sobre el tema de los valores relacionados con el deporte y la manera en la que pueden ser empleados en éste. Considero que este tema es muy importante a la hora de la toma de decisiones en nuestro papel como educadores físicos ya que es algo que nos puede ayudar a guiar algunas cuestiones que presenten controversia.
ResponderEliminarEn el mundo del deporte, principalmente en el mundo profesional del deporte, se puede ver como hay una ausencia clara de valores positivos acerca de lo que es la competición o la cultura del esfuerzo. Ya no importa tanto el cómo sino el qué. Resulta prioritario ganar dinero y fama antes que ganar con esfuerzo y juego limpio. Esto me hace pensar en que ya la visión del deporte de competición es esta para la mayoría del mundo. Lo cierto es que los medios de comunicación y el hecho de que son deportes de masas hacen que se pierda el valor deportivo. Nuestro deber como profesionales del deporte sería, al menos, no reproducir este modelo de consumismo del deporte y transmitir unos valores que no tengan que ver nada con el dinero o con el simple hecho de ganar. Es importante ganar, pero es mucho más importante ganar con honor y esforzarse para ello.
Por otra parte, en el margen educativo de las escuelas o incluso en los gimnasios tenemos poder acerca de cómo puedan ver el deporte nuestros alumnos o clientes. Al ser la persona que les guía en ese proceso, tenemos algo de repercusión en sus ideas y me resulta de mucha importancia el transmitir una visión más positiva y enriquecedora, en la que primen los valores de la autosuperación, cooperación, juego limpio, ganar con honor y demás.
Si bien el deporte no es un medio que tiene una estructura de valores intrínseca, podemos utilizarlo para potenciar valores positivos que incluso sean extrapolables a otros ámbitos de la vida diaria. El deporte no debería fomentar que seamos unas "máquinas" que tengan que enfrentarse para ganar y si no lo hacen están condenados a ser personas mediocres. Sino más bien debería fomentar que a través de la competición, seamos capaces de aprender de nuestros errores y no tomarnos la derrota como algo malo. Sino de algo neutro o incluso positivo, que nos ayuda a crecer como deportistas y como personas.
Luis Garrigues Pelufo
Grupo A1
Durante la última clase teórica se estuvo hablando del deporte y los valores que se pueden transmitir a través de éste, creo que es una clase bastante interesante y que puede servir en un futuro ya no para los docentes, sino para todo el mundo.
ResponderEliminarBajo mi punto de vista el deporte solo debería transmitir unos valores y éstos serían los positivos, la triste realidad es que predominan los negativos. Todo esto se observa en las televisiones, periódicos, redes sociales… Solo hace falta ver que en el momento en el que ocurre una polémica se intenta alimentar de todas las formas posibles incluso poniendo a la gente en contra simplemente por el hecho de conseguir dinero, sin importar qué valores se transmiten.
También se puede observar de otras muchas maneras, en la hipocresía de las grandes federaciones o el COI. Estos organismos son los primeros en promocionarse a través de la televisión con sus anuncios de “Say not to racism”, en los cuales se fomenta la no discriminación de las personas. Luego, cuando a la hora de pagar Qatar aporta cientos de millones a las arcas de estas federaciones, ya no importa que ese país lapide a las mujeres, no las deje asistir a eventos deportivos, sacarse el carnet de conducir, votar… Se mira para otro lado y se les obsequia con un Mundial. Esto mismo se observa con el COI, el cual se rige por la “Carta olímpica” y el cual se la salta de todas las formas posibles llevando los juegos olímpicos a países con un régimen dictatorial.
Creo que es necesario cambiar las cosas y esto hay que comenzar a hacerlo desde abajo, y ahí, es donde juega un papel fundamental el docente, puesto que puede tomar las medidas necesarias para fomentar desde un principio unos determinados valores a través del deporte, de esta manera si desde pequeños se les transmiten estos valores junto con alguna explicación es posible que en un futuro los apliquen o incluso lleguen a transmitirlos.
Por último decir que lo hay que hacer es exponer todos estos hechos y hacer ver al alumno lo que ocurre, transmitirle los valores positivos que el deporte debe fomentar a través de la práctica diaria y los diferentes ejercicios y luchar todos juntos para intentar cambiar todos los aspectos negativos que están asociados en estos momentos al deporte.
Partiendo de la clase impartida sobre deporte y valores en la asignatura de Juego Educativo, considero que es un tema bastante delicado y en el que se debería poner mas hincapié si vamos a ser futuros profesionales de la actividad fisica y deportiva.
ResponderEliminarComo bien hablamos en clase, el deporte es un arma de doble filo en cuanto a valores se refiere, entendiendo que no todo lo que nos enseña puede ser bueno. Se exalta el deporte como el elemento que construye los valores de superación, esfuerzo, sacrificio, compañerismo, trabajo en equipo... y no siempre es así. A menudo se escuchan escándalos deportivos por los medios de comunicación, como peleas en estadios de fútbol, padres que se lanzan al campo para insultar al árbitro, y otra serie de comportamientos que nada tendrían que ver con lo que el deporte debe transmitir. Esa es la pequeña punta de un iceberg, lo que los medios nos muestran, los escándalos mas llamativos del mundo del deporte, pero ¿Y que hay de esos clubes en los que día a día se dan casos de marginación, exclusión, ansiedad ante las competiciones, el ambicioso deseo de ganar a toda costa, sin importar el cómo? No es necesario buscar casos de violencia en el deporte donde claramente los buenos valores quedan violados ante gestos como éstos, sino que un alumno puede estar siendo enseñado por docentes o monitores que no conocen los buenos valores del deporte, fomentando la competitividad, el egoismo, el ganar por encima de todo, en una medida que no ayuda ni quienes lo practican, ni sus compañeros.
Si bien me he ido a un extremo, como profesionales de la actividad fisica y el deporte, conocemos de sobra aquellos buenos valores que toda la vida nos han vendido y por supuesto enseñado en el aula, en los clubes, nuestros padres, entrenadores etc.
No debemos olvidar que nuestra labor de futuro es educar, y educar en unos valores y unas actitudes que consideremos que puedan mejorar la sociedad, el deporte y sobretodo a cada individuo, buscar la manera en que un niño sea capaz de disfrutar con cada partido, cada combate, cada victoria, aprender de cada derrota, respetar a sus rivales, apoyar a su equipo. Por que al final, formamos personas, y está en nuestra mano el decidir que mundo queremos y qué personas lo formaran, y pienso que a través del deporte, con los conocimientos adecuados, tenemos mucho que aportar.
La clase propuesta de Deporte y Valores ha sido enriquecedora, en mi experiencia deportiva he hecho alusión al término “Valores Deportivos” en numerosas ocasiones y bien es cierto que nunca me había parado a pensar tan detenidamente lo que bajo esa definición se esconde.
ResponderEliminarHoy en día el deporte se asocia muchas veces con valores (compañerismo, amistad, trabajo en equipo…), los padres llevan a sus hijos a hacer deporte porque “es bueno” pero con la clase de hoy nos habéis planteado algo muy importante para nosotros como futuros profesionales de la Actividad Física, el deporte, por su propio nombre no es bueno o malo, además ¿qué es bueno?, ¿qué es malo?. Somos nosotros y nuestro trabajo quiénes ponemos los apelativos al deporte, somos nosotros quienes educamos, quienes enseñamos y por lo tanto la responsabilidad reside en nosotros. Hoy he aprendido en clase que el valor educativo del deporte somos nosotros, somos quiénes tenemos que ser capaces de unir conocimientos, comprensión y condiciones moralmente aceptables para que por medio del deporte podamos educar, conseguir que las personas crezcan y se enriquezcan y sobre todo aprovechar ese “potencial educativo de las actividades físico deportivas.
Ese potencial educativo es enorme ya que en las actividades físico deportivas se aúnen valores extrínsecos como el propio ejercicio con valores intrínsecos ya que siempre va a haber relaciones sociales, emociones, sentimientos… y esto nos convierte en verdaderos privilegiados, sin duda nuestro papel reside en ser capaces de identificar el medio (valores) que nos va a llevar a nuestro fin (educar).
Germán Castel Mallén (A3)
Como vimos en la última clase teórica el deporte no tiene una estructura de valores intrínseca. Antes de esta clase nunca había reflexionado sobre esto. Muchas veces pensamos que el simple hecho de hacer deporte llevo consigo una serie de valores positivos, pero no es así.
ResponderEliminarLa vida humana es cooperativa y competitiva. Por tanto la competición no es mala siempre que se respeten unos límites éticos, ya que el hecho de competir difumina los límites entre lo legítimo e ilegítimo. En mi opinión, el problema no está en la competición en sí, sino si en esa competición mueve dinero o no. Por ejemplo en el fútbol que mueve mucho dinero parece que el fin justifica los medios y todo vale. Pero en otros deportes como la natación (deporte en el que he competido desde pequeña) esto no pasa, es bastante limpio según mi experiencia personal y todos los valores que me ha transmitido son muy positivos.
Como futuros profesionales podemos enfocar la práctica deportiva al rendimiento o a la participación. La podemos enforcar a la competición, teniendo cuidado de que los valores que se transmitan sean positivos. Aunque yo veo más conveniente enfocarla a la participación trabajando la igualdad de oportunidades y la participación satisfactoria para todos e inculcando a los jóvenes la importancia de la deportividad. Por tanto, tenemos que saber enfocar las clases para que se trabajen aquellos aspectos que se quieran trabajar. En este caso, para que se trabajen valores positivos y moralmente aceptados como la cooperación, liderazgo, disciplina...por lo tanto tenemos que ser conscientes de que hay un gran potencial educativo en las actividades físico-deportivas.
Nos quejamos de la sociedad que hay hoy día y de muchos de los valores que se inculcan. Como futuros profesionales que vamos a trabajar con jóvenes tenemos la herramienta para que cambien estos valores, para que mejore nuestra sociedad en el ámbito cívico y moral.
Laura Rodríguez Gallego (A3)
Esta última clase en la que vimos lo relacionado a los valores que se pueden transmitir a través del deporte me resultó bastante interesante ya que desde mi punto de vista siempre había tenido una visión muy idealizada sobre el deporte y la actividad física en si, los buenos valores que aporta como la cooperación, el compañerismo, el afán de superación, etc, y lo beneficiosa que resulta su práctica.
ResponderEliminarPero más allá de todo eso me he dado cuenta que también existe un mundo más allá de todo esto en el que estos valores pueden verse trastocados y volverse negativos por la finalidad en si de la victoria en la mayoría de los casos, siempre he creido que ningún extremo es bueno y que en el punto medio está la virtud por eso con respecto a este campo y como futuro docente creo que nos debemos centrar más en el aprendizaje y en el proceso, la gente que está a nuestro alrededor y el camino que nos lleve a la meta, más que la victoria en si.
Es por esto que debemos transmitir a todo aquel que aprenda de nuestra figura como profesionales deportivos, ya sean niños, padres, familiares, que lo importante de algo tan grande como el deporte es la socialización y el bienestar que deberíamos de generar cuando lo practicamos y el propio disfrute del mismo y del progreso de uno mismo como individuo y como parte de un grupo pero sin llegar a los extremismos de rivalizar con todo el mundo que suele ser la principal causa de los problemas en este ámbito deportivo-competitivo.
Alfonso Cano Jimenez, A1.